PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP DIGITAL COMPETENCE SISWA PADA MATA PELAJARAN PILIHAN (MPP)

Noviyanto, Ferdyan Aryo

× <p>Pada abad ke-21, teknologi digital telah mengubah kehidupan sehari-hari secara signifikan, menuntut individu untuk memiliki kompetensi digital yang sejalan dengan perkembangan teknologi demi kontribusi pada era globalisasi. Rendahnya kompetensi digital siswa SMK di Indonesia menjadi perhatian serius, setelah adanya kesenjangan antara siswa SMA dan SMK. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang dapat meningkatkan kompetensi digital siswa. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui adanya perbedaan dan efektivitas penggunaan Problem Based Learning dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional pada Mata Pelajaran Pilihan (MPP) di SMK Negeri 2 Surakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental non-equivalent control group design dengan teknik analisis data uji independent sample t-test. Instrumen digital competence siswa yang digunakan adalah angket yang mengacu pada lima area Digcomp Framework 2.1 sejumlah 22 pertanyaan yang sudah melalui uji validitas dan reliabilitas dan terbukti valid dan reliabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posstest kelas eksperimen 94.60 lebih tinggi dari kelas kontrol dengan nilai rata-rata 88.65. Dari hasil uji independent sample t-test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh positif penggunaan Problem Based Learning terhadap kompetensi digital siswa pada Mata Pelajaran Pilihan (MPP) dengan nilai Sig. (2-tailed) 0.043. Sedangkan, dari hasil uji N-Gain didapatkan skor -0.0255 pada kelas kontrol dan 0.3291 pada kelas eksperimen yang menunjukkan penggunaan PBL lebih efektif dibandingkan dengan model konvensional dalam meningkatkan kompetensi digital siswa.</p>

×

Penulis Utama	:	Ferdyan Aryo Noviyanto
Penulis Tambahan	:	-
NIM / NIP	:	K3520029
Tahun	:	2024
Judul	:	PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP DIGITAL COMPETENCE SISWA PADA MATA PELAJARAN PILIHAN (MPP)
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi	:	S-1 Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kolasi	:
Sumber	:
Kata Kunci	:	Digcomp Framework, Digital Competence, Problem Based Learning
Jenis Dokumen	:	Skripsi
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Dr. Aris Budianto, S.T., M.Eng 2. Nurcahya Pradana Taufik Prakisya, S. Kom., M.Cs
Penguji	:	1. Cucuk Wawan Budiyanto, S.T., Ph.D 2. Yudianto Sujana, S. Kom., M. Kom
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Fak. KIP

×

Halaman Awal	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.