Perbedaan pengaruh pembelajaran passing menggunakan sasaran tetap dengan sasaran Bertahap dan persepsi kinestetik terhadap Ketepatan passing dalam permainan Sepakbola pada siswa usia 10-12 tahun Lpsb fortuna sukoharjo tahun 2009

Penulis Utama : Rifai Nur Yasin
NIM / NIP : K4605037
× Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh pembelajaran passing menggunakan sasaran tetap dengan sasaran bertahap terhadap ketepatan passing dalam permainan sepakbola pada siswa usia 10-12 tahun LPSB Fortuna Sukoharjo tahun 2009. (2) Perbedaan pengaruh antara persepsi kinestetik tinggi dan persepsi kinestetik rendah terhadap ketepatan passing dalam permainan sepakbola pada siswa usia 10-12 tahun LPSB Fortuna Sukoharjo tahun 2009. (3) Ada tidaknya interaksi antara pembelajaran passing dan persepsi kinestetik terhadap ketepatan passing dalam permainan sepakbola pada siswa usia 10-12 tahun LPSB Fortuna Sukoharjo tahun 2009. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa usia 10-12 tahun LPSB Fortuna Sukoharjo tahun 2009 berjumlah 60 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Sampel yang digunakan berdasarkan ciri tertentu, yaitu didasarkan kelompok umur 10-12 tahun berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data dengan tes dan pengukuran yang meliputi tes persepsi kinestetik dengan perception distance jump test Barry L. Johnson & Jack K. Nelson (1986: 441) serta tes dan pengukuran ketepatan passing dalam permainan sepakbola dari Norbert Rogalski dan Ernst G. Degel yang dikutip Soekatamsi (1988: 254). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis anava 2 X 2. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan sebagi berikut: (1) Ada perbedaan antara pembelajaran passing dengan sasaran tetap dan bertahap terhadap ketepatan passing dalam permainan sepakbola pada siswa usia 10-12 tahun LPSB Fortuna Sukoharjo tahun 2009. Dari hasil analisis data menunjukkan Fo = 32.581 > Ft 4.11. Pembelajaran passing dengan sasaran tetap lebih baik pengaruhnya daripada pembelajaran passing dengan sasaran bertahap terhadap ketepatan passing dalam permainan sepakbola pada siswa usia 10-12 tahun LPSB Fortuna Sukoharjo tahun 2009. Dengan selisih perbedaan peningkatan 1.80. (2) Ada perbedaan yang signifikan antara persepsi kinestetik tinggi dan persepsi kinestetik rendah terhadap ketepatan passing dalam permainan sepakbola pada siswa usia 10-12 tahun LPSB Fortuna Sukoharjo tahun 2009. Dari hasil analisis data menunjukkan Fo = 16.994 > Ft 4.11. Siswa yang memiliki persepsi kinestetik tinggi lebih baik pengaruhnya daripada siswa yang memiliki persepsi kinestetik rendah terhadap ketepatan passing dalam permainan sepakbola pada siswa usia 10-12 tahun LPSB Fortuna Sukoharjo tahun 2009. Dengan selisih perbedaan peningkatan 1.30. (3) Ada interaksi antara pembelajaran passing sepakbola dan persepsi kinestetik terhadap ketepatan passing dalam permainan sepakbola pada siswa usia 10-12 tahun LPSB Fortuna Sukoharjo tahun 2009. Dari hasil analisis data menunjukkan bahwa Fhitung = 10.056 > Ftabel = 4,11 ( Fhit > Ftabel).
×
Penulis Utama : Rifai Nur Yasin
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4605037
Tahun : 2009
Judul : Perbedaan pengaruh pembelajaran passing menggunakan sasaran tetap dengan sasaran Bertahap dan persepsi kinestetik terhadap Ketepatan passing dalam permainan Sepakbola pada siswa usia 10-12 tahun Lpsb fortuna sukoharjo tahun 2009
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2009
Program Studi : S-1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan -K.4605037-2009
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. H. Wahyu Sulistyo, M.Kes
2. Waluyo, S.Pd., M.Or
Penguji :
Catatan Umum : 80/2010
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.