Penerapan STEM-Based Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi Sains dan Berpikir Kreatif pada Siswa SMPN 27 Surakarta

Khakim, Huda Rakhman

× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan literasi sains dan berpikir kreatif menggunakan model pembelajaran inquiry berbasis STEM pada siswa kelas VIII A di SMP Negeri 27 Surakarta. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus dan terdiri atas 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Metode pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan wawancara. Uji validitas data menggunakan triangulasi metode. Analisis data menggunakan metode statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan keterampilan literasi sains dan berpikir kreatif siswa. Keterampilan literasi sains indikator explaining phenomena scientifically mendapat nilai rata-rata sebesar 36,4 pada siklus 1 dan 59,26 pada siklus 2. Indikator evaluating and designing scientific enquiry mendapat nilai rata-rata sebesar 58,9 pada siklus 1 dan 70,1 pada siklus 2. Indikator interpreting data and evidence scientifically mendapat nilai rata-rata sebesar 43,2 pada siklus 1 dan 64,6 pada siklus 2. Keterampilan berpikir kreatif indikator fluency mendapat nilai rata-rata sebesar 54,16 pada siklus 1 dan 63,8 pada siklus 2. Indikator flexibility mendapat nilai rata-rata sebesar 23,21 pada siklus 1 dan 71,85 pada siklus 2. Indikator originality mendapat nilai sebesar 43,4 pada siklus 1 dan 69,62 pada siklus 2. Indikator elaboration mendapat nilai sebesar 54,76 pada siklus 1 dan 64,6 pada siklus 2. Keterampilan literasi sains dan berpikir kreatif meningkat setelah siswa memahami proses ilmiah dalam melakukan pembelajaran melalui pembuatan alat seismograf sederhana dan speaker sederhana.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan literasi sains dan berpikir kreatif menggunakan model pembelajaran inquiry berbasis STEM pada siswa kelas VIII A di SMP Negeri 27 Surakarta. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus dan terdiri atas 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Metode pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan wawancara. Uji validitas data menggunakan triangulasi metode. Analisis data menggunakan metode statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan keterampilan literasi sains dan berpikir kreatif siswa. Keterampilan literasi sains indikator explaining phenomena scientifically mendapat nilai rata-rata sebesar 36,4 pada siklus 1 dan 59,26 pada siklus 2. Indikator evaluating and designing scientific enquiry mendapat nilai rata-rata sebesar 58,9 pada siklus 1 dan 70,1 pada siklus 2. Indikator interpreting data and evidence scientifically mendapat nilai rata-rata sebesar 43,2 pada siklus 1 dan 64,6 pada siklus 2. Keterampilan berpikir kreatif indikator fluency mendapat nilai rata-rata sebesar 54,16 pada siklus 1 dan 63,8 pada siklus 2. Indikator flexibility mendapat nilai rata-rata sebesar 23,21 pada siklus 1 dan 71,85 pada siklus 2. Indikator originality mendapat nilai sebesar 43,4 pada siklus 1 dan 69,62 pada siklus 2. Indikator elaboration mendapat nilai sebesar 54,76 pada siklus 1 dan 64,6 pada siklus 2. Keterampilan literasi sains dan berpikir kreatif meningkat setelah siswa memahami proses ilmiah dalam melakukan pembelajaran melalui pembuatan alat seismograf sederhana dan speaker sederhana.

×

Penulis Utama	:	Huda Rakhman Khakim
Penulis Tambahan	:	-
NIM / NIP	:	K4519033
Tahun	:	2023
Judul	:	Penerapan STEM-Based Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi Sains dan Berpikir Kreatif pada Siswa SMPN 27 Surakarta
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - Fak. KIP - 2023
Program Studi	:	S-1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
Kolasi	:
Sumber	:
Kata Kunci	:	Literasi Sains, STEM, Berpikir Kreatif, Inquiry
Jenis Dokumen	:	Skripsi
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Dr. Riezky Maya Probosari, S.Si., M.Si 2. Meida Wulan Sari, S.Pd., M.Pd
Penguji	:	1. Dr. Budi Utami, M.Pd 2. Isma Aziz Fakhrudin, M.Pd
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Fak. KIP

×

Halaman Awal	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.