Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode permainan KOKAMI   pada  materi  Gerak  lurus  agar  memiliki kriteria  sebagai  metode  yang lebih baik. Penelitian  ini termasuk penelitian pengembangan (research and development). Prosedur yang dilakukan dalam penelitian pengembangan ini melalui empat tahap, yaitu: (1) Tahap awal, (2) Tahap desain,  (3) Tahap ujicoba dan revisi, (4) Tahap  implementasi. Subyek penelitian adalah  siswa kelas VII F SMP Negeri 1 Musuk  Boyolali  tahun  pelajaran 2010/2011  yang  dikhususkan pada  materi  Gerak Lurus sebanyak  35 siswa. Data diperoleh  melalui  wawancara dengan  guru, tes, dan angket.  Teknik  analisis  data  yang  digunakan adalah  analisis  deskriptif kualitatif. Berdasarkan  hasil  penelitian,   penggunaan  metode   permainan  KOKAMI   dengan TTS problem solving dan media  kartu  materi  memiliki  peningkatan hasil  prestasi belajar  tertinggi   dihasilkan   peningkatan  prestasi   belajar  sebesar   39, I%  dengan kategori  "sangat  baik".