Matematika permulaan merupakan aspek perkembangan koginitif yang penting untuk diperhatikan. Matematika permulaan merupakan sarana untuk mengembangkan kemampuan berpikir, mendorong berkembangnya potensi intelektual anak dan menumbuhkan berbagai sikap dan perilaku positif. Matematika permulaan pada anak usia dini dapat diajarkan menggunakan media pembelajaran yang menyenangkan. Powerpoint merupakan salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan matematika poermulaan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan matematika permulaan melalui media powerpoint pada anak kelompok B. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan Mc Taggart yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tes dan dokumentasi yang kemudian dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan matematika permulaan pada anak kelompok B. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil presentase rata-rata kemampuan matematika permulaan anak meningkat pada setiap siklusnya yaitu pada pra tindakan sebesar 19,05%, siklus 1 sebesar 33,33%, dan siklus 2 sebesar 76,19%. Berdasarkan hasil wawancara kepada guru kelas B bahwa dengan menggunakan media powerpoint, pembelajaran menjadi lebih menarik dan meyenangkan. Hal tersebut menunjukkan bahwa penerapan media powerpoint dapat meningkatkan kemampuan matematika permulaan pada anak kelompok B di TK Bustanul Athfal Aisyiyah Puluhan.  
Kata Kunci : matematika permulaan, media pembelajaran, powerpoint