Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh token ekonomi terhadap 
perilaku agresif verbal pada anak tunagrahita kelas VII  di SLB Negeri 
Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain 
penelitian tunggal (Single Subject Research). Penelitian ini menggunakan 
desain revesal A-B-A, yaitu dengan memberikan subjek perlakuan selama 
jangka waktu tertentu dan perlakuan diukur dari perbedaan kondisi antara 
baseline 1 (A), intervensi (B), dan baseline 2 (A’). Subjek pada penelitian 
ini yaitu seorang anak tunagrahita kelas VII di SLB Negeri Surakarta. 
Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi. Teknik analisis data
pada penelitian ini adalah menggunakan teknik analisis visual dalam kondisi 
dan antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perubahan 
perilaku pada subjek. Saat fase baseline 1 (A) rata-rata frekuensi munculnya 
perilaku agresif verbal pada subjek sebanyak 14,75, fase intervensi (B) 
rata-rata frekuensi perilaku agresif verbal pada subjek sebanyak 12,5, dan 
pada fase baseline 2 (A’) rata-rata frekuensi munculnya perilaku agresif 
verbal pada subjek sebesar 9,5 kali. Seluruh data pada kondisi baseline 1 (A),
intervensi (B) dan baseline 2 (A’) memiliki kecenderungan stabilitas yang 
termasuk stabil. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh maka dapat 
dikatakan bahwa token ekonomi dapat berpengaruh terhadap perilaku agresif 
verbal pada anak tunagrahita kelas VII di SLB Negeri Surakarta.