Penelitian mengenai guru honorer penting dilakukan sebagai upaya melihat masalah pendidikan di Indonesia secara lebih nyata. Walau terjadi banyak permasalahan yang menimpa para guru honorer, namun tetap ada yang orang yang mau menjadi guru honorer. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengkaji motivasi guru honorer di sekolah dasar negeri; 2) mengkaji kepuasan hidup guru honorer di sekolah dasar negeri.

Penelitian ini merupakan sebuah penelitian kualitatif dengan strategi fenomenologi. Lokasi penelitian ini yaitu di kabupaten Wonogiri. Informan dalam penelitian ini terdiri dari dua belas orang guru honorer, dua orang kepala sekolah, dua orang mantan guru honorer, dan seorang pengawas sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi.

Hasil penelitian ini menunjukkan motivasi dan kepuasan hidup guru honorer di SD negeri. Masing-masing guru honorer memiliki motivasi yang menjadi pendorong untuk bekerja di SD negeri. Terdapat dua jenis motivasi yaitu motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Guru honorer memiliki motivasi intrinsik yang bersumber dari dalam diri pribadinya. Guru honorer memiliki motivasi ekstrinsik yang bersumber dari luar diri pribadinya. Masing-masing guru honorer memiliki kepuasan hidup yang membuat bertahan bekerja di SD negeri. Kepuasan guru hoorer meliputi kepuasan terhadap pekerjaan dan penghasilan, kepuasan terhadap hubungan sosial, dan kepuasan terhadap kebermanfaatan individu.