Strategi coping bullying merupakan usaha individu untuk mengatasi masalah dan kondisi yang disebabkan oleh fenomena bullying. Sebagai usaha untuk dapat memahami kemampuan coping bullying yang dimiliki siswa SMA, sebuah alat tes berbentuk Situational Judgement Test (SJT) dikembangkan untuk dapat mengukur kemampuan coping bullying siswa SMA. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan uji validitas konstruk terhadap alat tes tersebut dengan menggunakan pendekatan rasch model. Subjek dari penelitian ini adalah siswa/siswa SMK Negeri 8 Surakarta dengan jumlah responden 250 orang yang ditentukan dengan metode convenience sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa alat tes yang diuji memiliki nilai item reliability lebih dari 0,9 di tiap dimensinya yang berarti sangat baik. Untuk nilai infit-outfit, dari seluruh butir aitem, hanya terdapat 4 aitem yang tidak mampu mengukur konstruk inti (misfit) sehingga perlu dihilangkan. Hasil uji martin-lof menunjukkan bahwa seluruh dimensi memiliki nilai signifikansi (p-value) <0>