Berbagai keterampilan dan nilai moral dianggap penting di era ini, termasuk pendidikan karakter yang esensial untuk pengembangan potensi siswa di masa depan. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam membutuhkan strategi pembelajaran yang mendorong siswa aktif. Memberikan alat bagi siswa untuk memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Islam, sehingga mereka dapat membentuk karakter yang baik dan mampu menghadapi tantangan serta ketimpangan yang terjadi di masyarakat dengan bijaksana dan sesuai dengan ajaran Islam. Langkah pembelajaran yang perlu dilakukan adalah penyediaan proyek yang menantang di mana siswa dapat mengamalkan nilai-nilai Islam melalui pengalaman mereka sehari-hari dan merefleksikan hal tersebut dalam konteks pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui media pembelajaran agama islam sebelum dilakukan pengembangan video animasi; (2) Mengetahui pengembangan media video animasi untuk meningkatkan hasil belajar; (3) Mengetahui efektivitas media video animasi yang dikembangkan untuk mata ajar akidah akhlak guna meningkatkan hasil belajar.

Jenis penelitian ini adalah Research and Development (RnD). Penelitian menggunakan prosedur pengembangan dari Allesi & Trolip yang meliputi tiga langkah yaitu tahap perencanaan, desain dan pengujian. Penelitian melibatkan 2 ahli media, 2 ahli materi, 2 guru agama islam MI, 23 siswa untuk uji terbatas dan luas, 20 siswa untuk uji efektivitas dari Madrasah Islamiyah Jatigede dan Madrasah
Islamiyah Sumberharjo, Bojonegoro. Nonequivalent Control Group Design digunakan sebagai desain untuk menguji keefektifan media pembelajaran.

Penelitian menunjukkan 3 temuan penting yakni: (1) siswa dan guru membutuhkan pengembangan media video animasi dikarenakan ketiadaan media yang mampu mendorong motivasi belajar siswa; (2) hasil uji ahli design menunjukkan rerata skor 97,5%, ahli materi menunjukkan skor 92,5% dan ahli pembelajaran memunjukan rerata skor 97,5% yang membuktikan media
pembelajaran layak untuk diimplementasikan di kelas; (3) Berdasarkan hasil uji t didapatkan nilai signifikansi P- Value sebesar 0,000 < 0>