Olga Orizasativa Morizkya, O0118084, Penerapan Model ADDIE Untuk Meningkatkan Hasil Belajar  Passing Bawah Bola Voli Kelas V SD Negeri Sumber IV Banjarsari  Surakarta Tahun 2022/2023. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keolahragaan Universitas Sebelas Maret. Surakarta, Desember 2023.
Pasing bawah merupakan bagian penting dalam permainan bola voli.Dari berbagai model pembelajaran yang ada, model pembelajaran ADDIE (Analysis Design Development Implementation and Evaluation) merupakan salah satu model pembelajaran yang di dalamnya memperlihatkan tahapan-tahapan dasar desain sistem pembelajaran yang sederhana dan mudah dipahami. Penggunaan ADDIE pada pembelajaran passing bawah menjadi salah satu pilihan dalam penggunaan model pembelajaran inovatif. 
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pasing bawah bola voli melalui model pembejaran ADDIE pada pembelajaran kelas V SD Negeri Sumber IV Banjarsari Surakarta tahun 2022/2023. Model Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah siswa kelas V SDN Sumber IV Banjarsari Surakarta Tahun Pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini terdiri dari tes dan observasi. Data yang dikumpulkan pada setiap kegiatan observasi dari pelaksanaan siklus PTK dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan teknik prosentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan ditemukan pada setiap siklus dibandingkan pada masa prasiklus. Sebelum menjalani model pembelajaran ADDIE pada masa prasiklus, siswa kelas V hanya mampu menuntaskan tes sebanyak 16,67?ri keseluruhan siswa, sedangkan setelah menjalani model pembelajaran ADDIE dapat diidentifikasi bahwa 83,33% telah lulus sehingga dapat diidentifikasi terdapat peningkatan secara kognitif. Secara afektif, aktivitas belajar mengajar passing bawah juga meningkat dibandingkan dengan prasiklus, yaitu 47,3% menjadi 81,74% sehingga menunjukkan bahwa model ADDIE mampu meningkatkan aktivitas belajar mengajar di kelas V. Secara psikomotorik, hasil praktik passing bawah juga mengalami peningkatan dari 34,72% pada prasiklus menjadi 79,51% sehingga terdapat peningkatan hasil praktik passing bawah setelah menjalani model ADDIE. 
Kesimpulan yang didapat adalah penerapan model pembelajaran ADDIE dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli.