Implementasi Model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) untuk Meningkatkan Kolaborasi Perserta Didik pada Materi Sistem Pencernaan Manusia

Penulis Utama : Gracia Cita Cinantya
NIM / NIP : K4320035
× <p>Gracia Cita Cinantya. K4320035. Pembimbing I: Dr. Harlita, S.Si., M.Si. Pembimbing II: Alanindra Saputra, S.Pd., M.Sc. <strong>IMPLEMENTASI MODEL <em>PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING</em> (POGIL) UNTUK MENINGKATKAN KOLABORASI PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA. </strong>Skripsi, Surkarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2024.</p><p>            Kurikulum merdeka mengajarkan keterampilan yang harus dimiliki peserta didik keterampilan tersebut adalah keterampilan 4C diantaranya <em>creative thinking, critical thinking and problem solving, communication dan collaboration</em> Berdasarkan temuan hasil observasi dan wawancara perlunya ditingkatkan keterampilan kolaborasi setiap peserta didik. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik melalui penerapan model <em>process oriented guided inquiry learning </em>(POGIL)<em> </em>materi sistem pencernaan manusia. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus. Subjek penelitian peserta didik kelas XI A4 SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2023/2024 sebanyak 36 peserta didik. Data keterampilan kolaborasi diperoleh dari lembar observasi, angket dan wawancara. Analisis data menggunakan analisis mixed kuantitatif kualitatif. Hasil penelitian keterampilan kolaborasi dengan lembar observasi pada aspek kontribusi<em> </em>kegiatan pra-siklus memperoleh skor 57,6%, di siklus 1 menjadi 75,8% pada siklus 2 menjadi 89,1%. Hasil pada aspek manajemen waktu<em> </em>pra-siklus memperoleh skor 62,5% menjadi 77,5?n 89,2% pada siklus2. Hasil aspek pemecahan masalah<em> </em>pada kegiatan pra-siklus dengan skor 62,2% mengalami peningkatan pada siklus 1 menjadi 74,9%, menjadi 87,5% pada siklus 2. Hasil capaian aspek bekerja dengan peserta didik lain pada pra-siklus memperoleh skor 62,2% pada siklus 1 menjadi 75,6% menjadi 97,7% pada siklus 2. Hasil aspek tanggung jawab pada kegiatan pra-siklus memperoleh skor 63,1% meningkat pada kegiatan siklus 1 75,6?n mengalami peningkatan pada siklus 2 menjadi 87,4%. Sedangkan untuk hasil angket aspek kontribusi<em> </em>pada kegiatan pra-siklus memperoleh skor 59,4% kemudian meningkat pada siklus 1 menjadi 80,7% siklus 2 menjadi 91,3%. Hasil aspek manajemen waktu<em> </em>kegiatan pra-siklus memperoleh skor 68,2% siklus 1 menjadi 79% peningkatan di siklus 2 91,2%. Hasil aspek pemecahan masalah<em> </em>pada kegiatan pra-siklus memperoleh 63,2% kemudian meningkat pada siklus 1 menjadi 78,9?n mengalami peningkatan di siklus 2 sebesar 89,2%. Hasil aspek bekerja dengan peserta didik lain<em> </em>pada kegiatan pra-siklus memperoleh 64,9% kemudian meningkat pada siklus 1 menjadi 81% selisih peningkatan 8,2?n mengalami peningkatan di siklus 2 sebesar 16,3?ngan perolehan skor akhir 91,4%. Hasil aspek bekerja dengan peserta didik lain<em> </em>pada kegiatan pra-siklus memperoleh 69,2% kemudian meningkat pada siklus 1 menjadi 80,5% di siklus 2 91,7%. Hasil wawancara yang dilaksanakan menunjukkan bahwa penerapan model <em>process oriented guided inquiry learning </em>pada materi sistem pencernaan dapat meningkatkan kamampuan kolaborasi peserta didik.</p>
×
Penulis Utama : Gracia Cita Cinantya
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4320035
Tahun : 2024
Judul : Implementasi Model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) untuk Meningkatkan Kolaborasi Perserta Didik pada Materi Sistem Pencernaan Manusia
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi : S-1 Pendidikan Biologi
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : , keterampilan kolaborasi, penelitian tindakan kelas, proces oriented guided inquiry learning.
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Harlita, S.Si., M.Si.
2. Alanindra Saputra, S.Pd., M.Sc.
Penguji : 1. Dr. Slamet Santosa, M.Si.
2. Chandra Adi Prabowo, S.Pd., M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.