Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Make a Match dan Everyone is a Teacher Here Terhadap Kemampuan Analisis pada Pembelajaran Jurnal Penyesuaian di Kelas X SMK Negeri 6 Surakarta
Penulis Utama
:
Siti Fatimah
NIM / NIP
:
K7720071
×<p>Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif <em>Make a Match</em> dan <em>Everyone is a Teacher Here</em> terhadap peningkatan kemampuan analisis pada pembelajaran jurnal penyesuaian di kelas X SMK Negeri 6 Surakarta. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian <em>nonequivalent control group design</em>. Populasi dari penelitian ini adalah peserta didik kelas X Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) SMK Negeri 6 Surakarta yang berjumlah 108 peserta didik dengan sampel penelitian kelas X AKL 3 sebagai kelas eksperimen dan X AKL 1 sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 36 peserta didik. Pemilihan sampel ditentukan menggunakan teknik <em>cluster random sampling</em>. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes berbentuk essay. Analisis data penelitian ini menggunakan <em>independent sample t-test</em>. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif <em>Make a Match</em> dan<em> Everyone is a Teacher Here</em> memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan analisis peserta didik pada pembelajaran jurnal penyesuaian di kelas X SMK Negeri 6 Surakarta yang dibuktikan dengan thitung = 3,138 dan nilai <em>Sig.(2-tailed)</em> = 0,002. Adanya peningkatan kemampuan analisis peserta didik setelah diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif <em>Make a Match</em> dan <em>Everyone is a Teacher Here</em> juga di buktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata kemampuan analisis kelas eksperimen dari 55,4167 pada <em>pre-test</em> menjadi 84,4722 pada <em>post-test</em>. Perolehan nilai rata-rata <em>post-test</em> kelas eskperimen tersebut juga lebih tinggi apabila dibandingkan dengan perolehan nilai rata-rata<em> post-test</em> kelas kontrol yang sebesar 77,8889. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif <em>Make a Match</em> dan <em>Everyone is a Teacher Here</em> cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan analisis peserta didik pada pembelajaran jurnal penyesuaian.</p>
×
Penulis Utama
:
Siti Fatimah
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7720071
Tahun
:
2024
Judul
:
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Make a Match dan Everyone is a Teacher Here Terhadap Kemampuan Analisis pada Pembelajaran Jurnal Penyesuaian di Kelas X SMK Negeri 6 Surakarta
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Akuntansi
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Model Pembelajran Kooperatif, Make a Match, Everyone is a Teacher Here, Kemampuan Analisis, Jurnal Penyesuaian
