Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor yang mempengaruhi minat siswa memilih program keahlian DPIB. Minat siswa berdampak pada kemampuan belajar dan motivasi, sehingga hasil temuan ini dapat membantu institusi pendidikan, pembuat kebijakan, orang tua, dan guru memahami dan mendukung faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan kesiapan kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik sampel yang digunakan adalah sampel jenuh dengan sampel 72 siswa dan teknik analisis yang digunakan statistik deskriptif dan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua faktor yang mempengaruhi minat yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal berada pada kategori tinggi sebesar 77,70 dalam skala 100. Faktor eksternal berada pada kategori tinggi sebesar 69,35 dalam skala 100. Sedangkan minat siswa berada pada kategori tinggi sebesar 79,28 dalam skala 100. Kemudian terdapat pengaruh positif dan signifikan antara faktor internal terhadap minat sebesar 27,5%, faktor eksternal terhadap minat sebesar 14,2%, serta faktor internal dan eksternal secara bersama-sama terhadap minat sebesar 30,8%. Mengelola kedua faktor ini membantu siswa membuat keputusan yang selaras dengan bakat, minat, dan prospek masa depan.