Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah : Untuk mengetahui prestasi belajar PKn siswa kelas X AK 1 SMK Batik 2 Surakarta tahun ajaran 2008/2009 dengan menggunakan metode Quantum Teaching. Subyek penelitian dalah siswa kelas X Ak sebanyak 45 orang. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah : (a). Lembar observasi keaktifan siswa digunakan untuk mengukur skor keaktifan siswa; (b). Soal tes obyektif digunakan untuk mengukur prestasi siswa. Indikator kinerja yang harus dicapai adalah prestasi siswa mencapai 75%. Prestasi belajar siswa meliputi prestasi belajar dan keaktifan siswa belajar. Hasil penelitan pada siklus I menunjukkan bahwa pembelajaran dengan metode Quantum Teaching dalam pembelajaran Pkn belum mampu meningkatkan prestasi belajar siswa secara optimal, hal ini ditunjukan pada siklus 1 prestasi belajar siswa baru mencapai 53% dan keaktifan belajar siswa baru mencapai 71?ri jumlah siswa. Hasil penelitian siklus II menunjukkan bahwa penggunaan metode Quantum Teaching yang disertai dengan pemberian ice breaking mampu meningkaatkan prestasi belajar siswa secara optimal, ini ditunjukkan dengan prestasi belajar siswa yang telah mencapai 84% dan keaktifan belajar siswa telah mencapai 87?ri jumlah siswa. Prestasi belajar siswa dari siklus I ke siklus II meningkat 31% (siklus I = 53% dan siklus II = 84%). Keaktifan belajar siswa meningkat 16?ri siklus I ke siklus II (siklus I = 71% dan siklus II 87%). Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan metode Quantum Teaching yang divariasi dengan pemberian ice breaking dapat meningkatkan prestasi belajar PKn siswa X Ak 1 SMK Batik 2 Surakarta.