Penerapan Model Problem Based Learning Menggunakan Multimedia untuk Meningkatkan Kerja Sama dan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Tentang Aku dan Lingkungan Sekitarku Pada Siswa Kelas V SD Negeri 3 Krakal Tahun Ajaran 2023/2024

Penulis Utama : Gita Indah Anggraeni
NIM / NIP : K7120109
× <p xss="removed">Gita Indah Anggraeni. K7120109. Pembimbing I: Dr, Moh. Salimi, M.Pd. Pembimbing II: Drs. Wahyudi, M.Pd. PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KERJA SAMA DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA TENTANG AKU DAN LINGKUNGAN SEKITARKU PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 KRAKAL TAHUN AJARAN 2023/2024. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.</p><p xss="removed">Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mendeskripsikan langkah penerapan model PBL menggunakan multimedia, (2) meningkatkan kerja sama pendidikan pancasila, (3) meningkatkan hasil belajar pendidikan pancasila, (4) mendeskripsikan kendala dan solusi yang dihadapi dalam penerapan model PBL meggunakan multimedia.</p><p xss="removed">Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif dengan subjek guru dan siswa kelas V SD Negeri 3 Krakal berjumlah 17 siswa terdiri 10 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Data yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.</p><p xss="removed">Hasil penelitian ini: (1) penerapan model PBL dilaksanakan dengan langkah-langkah, yaitu: (a) orientasi masalah menggunakan multimedia berupa video permasalahan, (b) mengorganisasikan siswa untuk belajar menggunakan multimedia berupa random group generator, (c) membimbing dan mengarahkan siswa untuk melakukan penyelidikan dengan media konkret dan media gambar, (d) mengembangkan dan menyajikan hasil diskusi, (e) analisis dan evaluasi dengan ppt, quiziz, dan video pembelajaran. (2) Penerapan model PBL dapat meningkatkan kerja sama dengan lima indikator, yaitu: (a) saling ketergantungan positif, (b) interaksi tatap muka, (c) tanggung jawab individual, (d) keterampilan kelompok kecil dan interpersonal, (e) pemrosesan kelompok. Hasil penelitian menunjukan terjadi peningkatan pada kerja sama, pada siklus I = 78,89%, siklus II = 84,17%, siklus III = 91,11%. (3) Hasil belajar pada siklus I dari 76,47% meningkat di siklus II menjadi 88,24%, kemudian pada siklus III kembali meningkat menjadi 94%. (4) Kendala yang dialami pada saat penelitian, yaitu: (a) siswa pasif dalam pembelajaran, (b) siswa kurang berkerja sama dalam berdiskusi kelompok. Solusi dari kendala, yaitu: (a) guru memberikan motivasi dan ice breaking untuk menyemangatkan siswa, (b) guru membimbing dan mengarahkan siswa untuk membagi tugas dengan adil pada setiap anggota kelompok.</p><p xss="removed">Kesimpulan penelitian ini yaitu penerapan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan kerja sama dan hasil belajar pendidikan pancasila tentang aku dan lingkungan sekitarku pada siswa kelas V SD Negeri 3 Krakal tahun ajaran 2023/2024.</p><p xss="removed"><br></p>
×
Penulis Utama : Gita Indah Anggraeni
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7120109
Tahun : 2024
Judul : Penerapan Model Problem Based Learning Menggunakan Multimedia untuk Meningkatkan Kerja Sama dan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Tentang Aku dan Lingkungan Sekitarku Pada Siswa Kelas V SD Negeri 3 Krakal Tahun Ajaran 2023/2024
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : Problem Based Learning, Kerja Sama, Hasil Belajar, Pendidikan Pancasila
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Moh Salimi, M.Pd
2. Dr. Wahyudi, M.Pd
Penguji : 1. Dr. Rokhmaniyah, M.Pd
2. Dr. Murwani Dewi Wijayanti, M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.