Awanda Elrita Putri. K4320012. Pembimbing I: Dr. Muzzazinah, M.Si. Pembimbing 2: Nurmiyati, S.Pd, M.Si. PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MEMBELAJARKAN PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM  (SDA). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2024.

Pengembangan adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Bahan ajar merupakan salah satu bagian terpenting dalam proses pembelajaran Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Flipbook berbasis CTL pada kelas X.9 SMA dan menganalisis kelayakan bahan ajar Flipbook berbasis CTL pada kelas X.9 SMA. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan Research and Development (R&D) dan metode ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, angket atau angket kepada guru, siswa dan validator. Teknik uji validitas yang digunakan adalah validasi ahli media pembelajaran, validasi ahli  materi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data (meringkas, memilih dan memilah), penyajian data (penyajian naratif), penarikan kesimpulan atau verifikasi (kesimpulan peneliti berdasarkan data yang telah diolah). Prosedur penelitian yang digunakan menggunakan metode ADDIE yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, tanpa Implementasi dan Evaluasi. Hasil penelitian diperoleh rata-rata hasil penilaian oleh validator ahli materi dan media sebesar 88,88%, rata-rata penilaian respon siswa dan guru 86,28% dengan kategori sangat baik, rata-rata penilaian kepraktisan bahan ajar 89,77% dengan kategori sangat praktis. Kata Kunci: Bahan Ajar, CTL, Flipbook, Pengembangan, Pemanfaatan Sumber Daya Alam