Zafira Aulia Hartono. K3120073. Pembimbing I: Ulya Makhmudah, M.Pd. Pembimbing II: Agus Tri Susilo, M.Pd. PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN BLITZ BOX DALAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI DIRI PADA SISWA SMA/MA DI SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2024.

Penelitian ini bertujuan menghasilkan media permainan Blitz Box dalam layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan resiliensi diri siswa SMA/MA di Surakarta yang memenuhi kriteria konsistensi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model teori Plomp & Nieveen (2013). Subjek penelitian meliputi subjek eksplorasi dan subjek ahli. Subjek eksplorasi yaitu guru BK dan peserta didik, sedangkan subjek ahli yaitu ahli bimbingan dan konseling dan ahli media. Tahapan dari penelitian ini adalah: (1) preliminary research; (2) developing or prototyping phase; (3) assesment phase. Penelitian ini hanya sampai pada tahap kedua. Pada tahap preliminary research terbagi atas (1) kajian empiris, yang diperoleh melalui wawancara dengan guru BK dan siswa di tiga sekolah, yaitu SMAN 6 Surakarta, SMAN 4 Surakarta, dan MAN 2 Surakarta; (2) kajian teoritis, berdasarkan kajian mengenai resiliensi, bimbingan kelompok, permainan, dan permainan Blitz Box. Pada tahap development or prototyping phase menghasilkan media permainan Blitz Box, buku panduan penggunaan, dan melakukan uji validitas produk oleh ahli. Produk permainan Blitz Box terdiri dari dua permainan, yaitu sang pemburu, dan serang balon. Produk media permainan Blitz Box, berisi box besar permainan, box kecil 1 (sang pemburu), dan box kecil 2 (serang balon). Buku panduan bagi guru BK dan siswa berisi: (1) sampul; (2) kata pengantar; (3) daftar isi; (4) daftar gambar; (5) bab I pendahuluan; (6) bab II pelaksanaan; (7) bab III penutup; dan (8) Daftar pustaka. Hasil dari uji validitas oleh dua ahli substansi bimbingan dan konseling menunjukkan validitas tinggi (0,85) dan hasil uji validitas dua ahli media menunjukkan validitas tinggi (0,89). Berdasarkan hasil uji validitas tersebut, pengembangan media permainan Blitz Box dalam layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan resiliensi diri pada siswa SMA/MA di Surakarta tersebut layak dilanjutkan ke tahap berikutnya yaitu tahap uji kepraktisan dan uji keefektivan. Rekomendasi untuk peneliti berikutnya yaitu perlu melakukan uji kepraktisan dan uji keefektivan agar produk dapat dimanfaatkan.