Penulis Utama : Rida Fauziah
NIM / NIP : K8119060
×

Mendengarkan dan berbicara merupakan keterampilan berbahasa pertama pada anak usia dini. Kemampuan mendengarkan dan berbicara merupakan keterampilan terpenting yang penting sebelum memperoleh keterampilan berbahasa tingkat lanjut seperti menulis dan membaca. Dorongan sejak dini diharapkan dapat menjadi awal berkembangnya kemampuan berbahasa anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas metode Total Physical Response (TPR) terhadap keterampilan mendengar dan berbicara anak usia 5-6 tahun. Penelitian yang dilaksanakan ini menggunakan penelitian between subject dengan bentuk desain experiment group control group design. Penelitian ini menggunakan dua kelompok yaitu kelompok kontrol yang tidak mendapat perlakuan dan kelompok eksperimen yang mendapat treatment metode (TPR). Dalam penelitian ini uji validitas dilakukan dengan instrumen tes yang mengacu pada indikator penelitian anak usia 5-6 tahun yang sebelumnya telah dibuktikan dengan evaluasi sebenarnya. Untuk mengetahui rata-rata variasi dua kelompok data, metode analisis penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik parametrik berupa uji Independent Sample T-Test. Hasil pengujian menunjukkan terdapat perbedaan mean kelompok eksperimen setelah diberikan perlakuan dengan metode (TPR), sedangkan mean kelompok kontrol cenderung tidak mengalami perubahan signifikan pada post-test. Rata-rata kemampuan mendengar anak usia 5-6 tahun meningkat dari 17,50 pada saat pre-test menjadi 19,50 pada saat post-test, sedangkan rata-rata skor kelompok pembanding tidak mengalami perubahan pada saat pre-test dan post-test yaitu 17. Rata-rata keterampilan mendengarkan anak usia 5-6 tahun meningkat dari 9,78 pada pre-test menjadi 11,78 pada post-test, sedangkan rata-rata skor kelompok pembanding pada saat pre-test dan post-test hanya meningkat satu. poin yaitu dari 9,73 hingga 10,47. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode (TPR) efektif meningkatkan keterampilan mendengar dan berbicara anak usia 5-6 tahun.

Kata Kunci : Kemampuan Menyimak, Kemampuan Berbicara, Total Physical Response (TPR), Anak Usia 5-6 tahun

×
Penulis Utama : Rida Fauziah
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K8119060
Tahun : 2024
Judul : Efektivitas Metode Total Physical Response (TPR) terhadap Kemampuan Menyimak dan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi : S-1 Pendidikan Anak Usia Dini
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : Kemampuan Menyimak, Kemampuan Berbicara, Total Physical Response (TPR), Anak Usia 5-6 tahun
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Muhammad Munif Syamsuddin S.Pd.I., M.A.
2. Adriani Rahma Pudyaningtyas, S.Psi., M.A.
Penguji : 1. Warananingtyas Palupi, S.Sn., M.A
2. Vera Sholeha S.Pd., M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.