Novia Retno Setiowati. K7120190. Pembimbing I: Dr. Riyadi, M.Si. Pembimbing II; Anesa Surya, S.Pd., M.Pd. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG BALOK DAN KUBUS DI KELAS IV SD ANGKASA LANUD ADI SOEMARMO TAHUN AJARAN 2023/2024. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juni 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, dan (3) evaluasi pembelajaran berdiferensiasi dalam pembelajaran matematika materi bangun ruang balok dan kubus di kelas IV SD Angkasa Lanud Adi Soemarmo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus yang dilaksanakan di SD Angkasa Lanud Adi Soemarmo. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas dan peserta didik kelas IV yang berjumlah 14 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan studi dokumen. Uji validitas data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber data. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis data model Creswell. Hasil penelitian menjelaskan bahwa implementasi pembelajaran berdiferensiasi dalam pembelajaran matematika materi bangun ruang balok dan kubus yang dilaksanakan di kelas IV SD Angkasa Lanud Adi Soemarmo telah terlaksana dengan baik mulai dari perencanaan, pelasanaan, dan evaluasi. Peserta didik yang telah mencapai tujuan pembelajaran dengan interval 66-85% sebanyak 5 peseta didik dan peserta didik yang telah mencapai tujuan pembelajaran dengan interval 86-100% sebanyak 9 peserta didik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa seluruh peserta didik kelas IV yang berjumlah 14 orang dinyatakan tuntas karena telah mencapai kriteria tujuan pembelajaran. Impliksi teoritis dalam peneliatian ini adalah menambah wawasan pengetahuan terhadap penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam pembelajaran matematika pada jenjang sekolah dasar.

Kata kunci: pembelajaran berdiferensiasi, keberagaman peserta didik, matematika, dan sekolah dasar