<!--StartFragment-->Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil keterampilan passing, service, smash, dan block yang berhasil dan gagal dalam pertandingan bolavoli putri pada kejuaraan Semar Livoma UNS 2023. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif non-eksperiment (ex post facto) dengan pendekatan deskriptif. Dalam penelitian ini instrumen yang digunakan adalah observasi sistematis melalui rekaman video pertandingan bolavoli putri Semar Livoma UNS tahun 2023. Peneliti menggunakan teknik analisis statistik deksriptif dalam penelitian ini. Dalam penelitian ini instrumen yang digunakan adalah observasi sistematis melalui rekaman video pertandingan Semar Livoma UNS 2023. Alat ukur yang digunakan adalah tabel analisis keterampilan yang dikembangkan pada jurnal (Ahmad Subairi, 2012). Hasil dari penelitian ini adalah persentase keterampilan bolavoli. UIN Satu Tulungagung passing berhasil: 92,78%, gagal: 7,22%, service berhasil: 97,40%, gagal: 2,60%. Smash berhasil: 86,48%, gagal: 13,52%. Block berhasil: 73,39%, gagal: 26,61%. UNISRI Solo passing berhasil: 94,04%, gagal: 6,96%. Service berhasil: 90,42%, gagal: 9,58%. Smash berhasil: 90,20%, gagal: 9,80%. Block berhasil: 73,73%, gagal: 26,27%. UNISVET Semarang passing berhasil: 94,34%, gagal: 7,66%. Service berhasil: 89,76%, gagal: 10,24%. Smash berhasil: 92,59%, gagal: 7,41%. Block berhasil: 72,77%, gagal: 27,23%. UDINUS Semarang passing berhasil: 90,10%, gagal: 9,90%. Service berhasil: 90,91%, gagal: 9,09%. Smash berhasil: 88,31%, gagal: 11,69%. Block berhasil: 69,67%, gagal: 31,33%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah keterampilan tim bolavoli putri Semar Livoma UNS tahun 2023 yang paling baik adalah persentase keterampilan passing, kemudian keterampilan service diurutan kedua, urutan ketiga yaitu keterampilan smash dan keterampilan yang terendah yaitu keterampilan block. Keterampilan passing dengan rata-rata persentase dari setiap tim yaitu 92,81%, keterampilan service 92,12%, keterampilan smash 89,39% dan keterampilan block 72,39%.<!--EndFragment-->