PENERAPAN PEMBELAJARAN TARI RETNO KAHUNING UNTUK MENINGKATKAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER SISWA KELAS VII A SMP PENDA TAWANGMANGU TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Penulis Utama
:
Endang Setyowati
NIM / NIP
:
S052108002
×<p>ABSTRAK
Endang Setyowati. S052108002. Penerapan Pembelajaran Tari Retno Kahuning Untuk
Meningkatkan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Siswa Kelas VII A SMP Penda
Tawangmangu Tahun Pelajaran 2022-2023. Program Magister Pendidikan Seni
Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2023
Mata Pelajaran Seni dan Budaya, merupakan pendidikan untuk menanamkan nilai
nilaikeindahan yang terkandung dalam seni berbasis budaya. Mata pelajaran ini diberikan
karena mengandung nilai keunikan, keindahan, kebermanfaatan, kebermaknaan atas
perkembangan karakter siswa-siswi sekolah. Pendidikan seni budaya memberikan
pengalaman dalam bentuk kegiatan berekspresi, berkerasi, serta kemampuan berapresiasi.
Pengalaman seperti ini ditemukan dalam olah pikiran dalam tujuannya mengembangkan
potensi individu setiap siswa pada hal bersifat kreativitas.
Sekolah Menemgah Pertama Penda Tawangmangu adalah salah satu sekolah
swasta di kecamatan Tawangmangu,yang terletak di lereng gunung Lawu, di kelilingi
komplek sekolahan dan perkantoran. Suasana dilingkungan Sekolah sangat kondusif,
nyaman karena hawanya yang sejuk dan letaknya strategis di lingkungan destinasi wisata
Tawangmangu
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pembelajaran Tari Retno Kahuning
yang diciptakan dari kearifan lokal yang dapat meningkatkan nilai pendidikan karakter
peserta didik di kelas VII A Sekolah Menemgah Pertama PENDA Tawangmangu,
Kabupaten Karanganyar, dengan menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
yang dilaksanakan dalam tiga siklus. dengan pendekatan metode penelitian deskriptif
kuatitatif. Siklus pertama memberikan ragam gerak pola lantai, leveling, dan pengenalan
iringan pada tari Retno Kahuning, siswa merespon dengan baik. Siklus ke dua mengalami
peningkatan pada ragam gerak maju beksan dan beksan. Siklus ke tiga mengadakan gladi
bersih sebelum pementasan dilaksanakan. Kondisi awal peserta didik belum dapat menari
sampai peserta didik dapat menguasai dan mampu menyajikan tari Retno Kahuning sesuai
dengan materi ajarnya.
Tari Retno Kahuning dalam pembelajarannya menggunakan model pembelajaran
Projeck Based Learning karena model tersebut sesuai dengan program ekstrakurikuler,
sesuai juga dengan sintak dan prinsip-prinsipnya yang antara lain prinsip sentralistis,
pendorong/stimulasi, investigasi, otonomi, realistis yang dapat mengembangkan bakat dan
kreativitas peserta didik.
Pembelajaran seni budaya dengan materi tari Retno Kahuning terintegrasi dengan
nilai-nilai pendidikan karakter yaitu : Religius, Nasioanlisme, Integritas, Mandiri, dan
Gotong-royong, yang terefleksikan dalam ragam gerak tari Retno Kahuning memiliki nilai
nilai pendidikan karakter. Pembelajaran tari Retno Kahuning dapat meningkatkan
Pendidikan karakter dan memotivasi peserta didik untuk lebih bersemangat dalam belajar
dan mengenal budaya daerahnya.
Pembelajaran tari Retno Kahuning mampu memberikan pengalaman belajar yang
terintegrasikan dengan aspek sosial budaya dan lingkungannya. Pembelajaran seni tari
selain mengajarkan keterampilan dan pengetahuan juga mengasah kepekaan rasa yang akan
v
menuntut mototrik peserta didik bergerak dalam memaknai nilai-nilai pendidikan karakter.
Dengan pembelajaran seni tari Retna Kahuning peserta didik diharapkan mampu
mengembangkan kompetensi sebagai pribadi yang terbuka berkolaborasi dengan orang lain,
juga dengan bidang keilmuan lain untuk memperkaya pengalaman belajar dalam
meningkatkan pendidikan karakter.
Kata Kunci : Pembelajaran, Tari Retno Kahuning, Pendidikan Karakter<br></p>
×
Penulis Utama
:
Endang Setyowati
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S052108002
Tahun
:
2024
Judul
:
PENERAPAN PEMBELAJARAN TARI RETNO KAHUNING UNTUK MENINGKATKAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER SISWA KELAS VII A SMP PENDA TAWANGMANGU TAHUN PELAJARAN 2022-2023
