Pembelajaran Paper Collage untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun
Penulis Utama
:
Salsabila Savina Putri
NIM / NIP
:
K8120066
×<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-US" xss=removed>Salsabila Savina Putri. K8120066. Pembimbing I: Dr.
Anayanti Rahmawati, S.Psi., Psi., M.A. Pembimbing II: Muhammad Munif
Syamsuddin, S.Pd.I., M.A. <b>PEMBELAJARAN <i>PAPER COLLAGE </i>UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-5 TAHUN. </b>Skripsi,
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Juli 2024.<o></o></span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-US" xss=removed>Keterampilan motorik halus adalah</span><span xss=removed>
keterampilan pada individu dalam pergerakannya melibatkan otot-otot kecil,
seperti jari, tangan, lengan, dan koordinasi mata dan tangan. Keterampilan ini
sangat penting dimiliki oleh anak usia dini untuk melakukan gerakan yang
melibatkan mata dan tangan. Pembelajaran <i>paper collage</i>, dapat
meningkatkan keterampilan motorik halus. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan keterampilan motorik halus anak melalui pembelajaran <i>paper
collage </i>pada anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini menggunakan desain
penelitian tindakan kelas model Kurt Lewin yang dilaksanakan selama 2 siklus
dengan analisis data kuantitatif deskriptif komparatif dan analisis data
kualitatif dengan analisis interaktif. Sumber data penelitian ini menggunakan
sumber data primer yaitu anak dan guru kelas kelompok A1 TK Islam Bakti XI,
sedangkan sumber data sekunder didapat dari arsip atau dokumen Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran Harian dan dokumentasi pada saat anak melaksanakan pembelajaran
<i>paper collage</i>.<o></o></span></p><p>
<span xss=removed>Hasil penelitian menunjukkan
bahwa pelaksanaan pembelajaran <i>paper collage </i>dalam meningkatkan
keterampilan motorik halus anak telah mencapai indikator keberhasilan yang
telah ditetapkan. Melalui pembelajaran paper collage, memudahkan anak dalam
meningkatkan keterampilan motorik halus anak. Kendala yang dihadapi terdapat
pada anak yang dari awal pembelajaran belum siap untuk mengikuti pembelajaran
di sekolah. Upaya yang dilakukan dilakukan guru untuk mengatasi kendala yaitu
mempersiapkan lagi anak sebelum melaksanakan pembelajaran <i>paper collage</i>.
Pembelajaran <i>paper collage </i>memudahkan anak dalam meningkatkan
keterampilan motorik halusnya yang terdiri dari kegiatan menggunting,
memberikan lem, dam menyusun bahan kolase.</span><br></p>
×
Penulis Utama
:
Salsabila Savina Putri
Penulis Tambahan
:
1. 2. 3.
NIM / NIP
:
K8120066
Tahun
:
2024
Judul
:
Pembelajaran Paper Collage untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Anak Usia Dini
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Pembelajaran Paper Collage, Keterampilan Motorik Halus, kendala dan solusi
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Dr. Anayanti Rahmawati, S.Psi., Psi., M.A 2. Muhammad Munif Syamsuddin, S.Pd.I., M.A
