Pengaruh Video Edukasi APAR Terhadap Pengetahuan Tentang APAR Pada Pekerja Bagian Produksi Plant A di PT X Sragen.
Penulis Utama
:
Trisna Oktavia
NIM / NIP
:
R0220124
×<p class="MsoNormal" xss=removed><b><span xss=removed>Trisna Oktavia, R0220124,
2024. </span></b><span xss=removed>Pengaruh Video Edukasi APAR
Terhadap Pengetahuan Tentang APAR Pada Pekerja Bagian Produksi <i>Plant </i>A di PT X Sragen. Diploma 4 Keselamatan dan Kesehatan Kerja,
Sekolah Vokasi, Universitas Sebelas Maret, Surakarta.<o></o></span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><b><span xss=removed>Latar Belakang: </span></b><span xss=removed>PT X Sragen mengolah bahan
mentah menjadi bahan jadi siap pakai dengan menggunakan mesin produksi. </span><span xss=removed>Pengoperasian
mesin produksi selama 24 jam berhubungan langsung dengan risiko kebakaran
karena menggunakan energi listrik yang bisa saja mengalami korsleting. Pada
tahun 2022 lalu perusahaan ini pernah mengalami kebakaran pada salah satu mesin
produksi akibat korsleting listrik. Alat Pemadam Api Ringan (APAR) adalah
langkah awal dalam penanganan kebakaran, namun memerlukan pengetahuan dan keterampilan
yang baik untuk pengoperasiannya. Survei menunjukkan 70% pekerja memiliki
pengetahuan rendah tentang APAR. Video edukasi digunakan dalam penelitian ini
untuk meningkatkan pengetahuan pekerja tentang APAR. Penelitian ini bertujuan
untuk mengatahui pengaruh video edukasi terhadap pengetahuan tentang APAR pada
pekerja bagian produksi <i>plant </i>A PT X Sragen.<span xss=removed><o></o></span></span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><b><span xss=removed>Metode: </span></b><span xss=removed>Penelitian ini menggunakan metode <i>ekperimental quasi </i>dengan desain <i>pre-test </i>dan <i>post-test with
control group. </i>Teknik sampling penelitian menggunakan <i>purposive sampling</i>, teknik ini digunakan untuk mendapatkan
responden sebanyak 80 orang dengan dibagi dua kelompok, intervensi dan kontrol.
Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner APAR. Analisis yang digunakan untuk <i>pre-test
</i>dan <i>post-test </i>kelompok berpasangan menggunakan uji <i>Paired Samples T-Test </i>serta <i>post-test
</i>dan <i>post-post </i>kelompok tidak berpasangan menggunakan uji <i>Independent Samples T-Test.</i><o></o></span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><b><span xss=removed>Hasil: </span></b><span xss=removed>Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh video
edukasi APAR terhadap pengetahuan APAR yang terbukti dengan adanya perbadaan
yang signifikan pada hasil skor pengetahuan APAR pada kelompok intervensi
sebelum dan sesudah diberikan intervensi dengan hasil uji<i> </i>statistik<i> </i>secara berturut-turut (<i>p </i>= 0,001) dan (<i>p</i> = 0,001). Hasil tersebut tidak dipengaruhi oleh usia dan masa
kerja.<o></o></span></p><p>
</p><p class="MsoNormal" xss=removed><b><span xss=removed>Simpulan: </span></b><span xss=removed>Terdapat
pengaruh video edukasi APAR terhadap pengetahuan tentang APAR pada pekerja
bagian produksi <i>plant </i>A PT X Sragen.<o></o></span></p>
×
Penulis Utama
:
Trisna Oktavia
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
R0220124
Tahun
:
2024
Judul
:
Pengaruh Video Edukasi APAR Terhadap Pengetahuan Tentang APAR Pada Pekerja Bagian Produksi Plant A di PT X Sragen.
