Sylvia Estiawan Putri. K7620089. Pembimbing: Budi Wahyono, S.Pd., M.Pd., Ph.D. PENGARUH PENCURIAN IDENTITAS ONLINE TERHADAP KESEDIAAN UNTUK TERLIBAT DALAM TRANSAKSI ELECTRONIC BANKING PADA MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS SEBELAS MARET. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2024.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh pencurian identitas online terhadap kesediaan untuk terlibat dalam transaksi e-banking pada mahasiswa FKIP UNS, (2) mengetahui pengaruh pencurian identitas online terhadap ketakutan akan kerusakan reputasi pada mahasiswa FKIP UNS, (3) mengetahui pengaruh ketakutan akan kerusakan reputasi terhadap kesediaan untuk terlibat dalam transaksi e-banking pada mahasiswa FKIP UNS, dan (4) mengetahui pengaruh ketakutan akan kerusakan reputasi memediasi hubungan antara pencurian identitas online terhadap kesediaan untuk terlibat dalam transaksi e-banking pada mahasiswa FKIP UNS. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik probability sampling. Uji validitas data menggunakan convergent dan discriminant validity. Sedangkan, uji reliabilitas data menggunakan cronbach’s alpha dan composite reability. Analisis data dengan Smart PLS dengan uji model pengukuran, struktural, hipotesis, dan mediasi. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) pencurian identitas online berpengaruh positif tidak signifikan terhadap kesediaan untuk terlibat dalam transaksi e-banking pada mahasiswa FKIP UNS, (2) pencurian identitas online berpengaruh positif signifikan terhadap ketakutan akan kerusakan reputasi pada mahasiswa FKIP UNS, (3) ketakutan akan kerusakan reputasi berpengaruh positif signifikan terhadap kesediaan untuk terlibat dalam transaksi e-banking pada mahasiswa FKIP UNS, dan (4) ketakutan akan kerusakan reputasi memediasi secara positif signifikan hubungan antara pencurian identitas online terhadap kesediaan untuk terlibat dalam transaksi e-banking pada mahasiswa FKIP UNS. Berdasarkan hasil uji hipotesis, terdapat hasil penelitian yang berpengaruh positif signifikan dan positif tidak signifikan. Penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi secara teoritis dan praktis untuk mahasiswa FKIP UNS, Prodi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS, dan peneletian selanjutnya.