Tujuan dalam melaksanakan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil gerak dasar passing bawah sepak bola melalui pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together (NHT) pada peserta didik kelas X IPS 4 SMA Batik 02 Surakarta tahun ajaran 2023/2024.

Metode penelitian yang akan digunakan adalah adalah Peineilitian Tindakan. Desain penelitian ini adalah Peineilitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan bersiklus sesuai kompleiksitas masalahnya dengan trianggulasi dan deskriptif kualitatif yang menggunakan teknik presentase. Subjek yang diteliti dalam penilitian ini adalah peserta didik kelas X IPS 4 SMA Batik 2 Surakarta ajaran 2023/2024, yang berjumlah 30 peserta didik yang terdiri dari 20 peserta didik laki-laki dan 10 peserta didik perempuan. Tindakan Penelitian Kelas (PTK) ini menggunakan teknik peingumpulan data terdiri atas dari tes dan observasi. Instrumen penilaian pada penelitian ini menggunakan instrumen penilaian tes dan observasi. Instrumen tes akan menggunakan instrumen penilaian sesuai RPP dan instrumen yang digunakan untuk menilai ketepatan passing bawah sepak bola yang dikembangkan oleh Abdillah.

Hasil belajar passing bawah sepak bola pada siklus 1 menunjukkan sebesar 37% atau 11 peserta didik tuntas dan 63% atau 19 peserta didik belum tuntas dalam melaksanakan praktik passing bawah sepak bola, hasil belajar passing bawah sepak bola pada siklus 2 menunjukkan sebesar 90% atau 27 peserta didik tuntas dan 10% atau 3 peserta didik belum tuntas dalam melaksanakan praktik passing bawah sepak bola. Dari hasil belajar tiap siklus, kemampuan passing bawah sepak bola peserta didik mengalami peningkatan ketuntasan dan rata-rata hasil belajar.

Kesimpulaln dari hasil penelitian yang dilaksanakan pada peserta didik kelas X IPS 4 SMA Batik 02 Surakarta menunjukkan bahwa penggunaan metode pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah sepak bola dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Analisis data yang diperoleh menunjukkan peserta didik yang tuntas pada pra- siklus yaitu sebanyak 4 pesertal didik (14%), siklus 1 11 peserta didik (37%), dan

siklus 2 27 peserta didik (90%).