Destri Abdi Saputro. K3520019. Pembimbing I: Yudianto Sujana, S.Kom., M.Kom. Pembimbing II: Dwi Maryono, S.Si., M.Kom. ANALISIS PEMANFAATAN GENERATIVE STORYTELLING SEBAGAI ALAT BANTU GURU DALAM MEMBUAT BAHAN AJAR. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui: (1) manfaat generative storytelling sebagai alat bantu guru dalam membuat bahan ajar. (2) persepsi guru terhadap generative storytelling. (3) kualitas bahan ajar yang dihasilkan dengan bantuan generative storytelling.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, tipe penelitian yang digunakan untuk menggambarkan dan menjelaskan keadaan yang sedang diteliti untuk mengungkapkan keadaan atau fenomena yang sedang diteliti. Sumber data penelitian ini meliputi hasil observasi dan transkrip wawancara. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling dengan target guru. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara terstruktur dan observasi. Teknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Analisis data dengan menggunakan teknik analisis interaktif.

Hasil penelitian menunjukkan penggunaan generative storytelling bermanfaat sebagai alat bantu bagi guru dalam membuat bahan ajar. Respons guru dan siswa terhadap penggunaan generative storytelling pada pengajaran dan pembelajaran juga memberikan tanggapan positif. Adanya generative storytelling memudahkan guru dalam membuat bahan ajar untuk digunakan dalam pengajaran. Selain itu, generative storytelling dapat menghasilkan bahan ajar yang relevan dan menarik bagi siswa, sehingga memfasilitasi pemahaman dan penguasaan materi oleh siswa lebih baik.