Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) apakah terdapat pengaruh kecerdasan emosional terhadap kesiapan kerja; 2) apakah terdapat pengaruh motivasi kerja terhadap kesiapan kerja; 3) apakah terdapat pengaruh kecerdasan emosional terhadap soft skill; 4) apakah terdapat pengaruh motivasi kerja terhadap soft skill; 5) apakah terdapat pengaruh soft skill terhadap kesiapan kerja; 6) apakah terdapat pengaruh kecerdasan emosional terhadap kesiapan kerja melalui soft skill; serta 7) apakah terdapat pengaruh motivasi kerja terhadap kesiapan kerja melalui soft skill pada mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini yakni mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret dengan sampel penelitian sebanyak 332 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan jenis proportionate random sampling dan teknik pengambilan data menggunakan kuesioner. Teknik uji validitas instrumen yang digunakan adalah teknik korelasi product moment. Uji reliabilitas instrumen pada penelitian ini menggunakan Cronbach Alpha. Analisis data dengan menggunakan teknik analisis statistika deskriptif, uji asumsi klasik, serta uji hipotesis yang meliputi path analysis, uji t, uji koefisien determinasi dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja; 2) motivasi kerja tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja; 3) kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap soft skill; 4) motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap soft skill; 5) soft skill berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja; 6) kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja melalui soft skill; serta 7) motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja melalui soft skill pada mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.