Perilaku toleransi menjadi salah satu perilaku yang penting di sekolah inklusi, termasuk di SD Negeri Tugu Surakarta. Namun, masih ditemukan perilaku tidak toleran, sehingga perlu diatasi dan empati menjadi salah satu faktornya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh psikoedukasi empati melalui dongeng terhadap perilaku toleransi siswa SD Negeri Tugu Surakarta. Penelitian menggunakan pre-experimental dengan desain one group pretest-posttest design. Sampel penelitian adalah 50 siswa Kelas 2 hingga Kelas 6 yang dipilih dengan teknik purposive sampling dengan kriteria memiliki skor pretest perilaku toleransi kategori rendah dan bersedia untuk berpartisipasi. Data pretest dan posttest dikumpulkan menggunakan Kuesioner Perilaku Toleransi (Reliabilitas 0,722). Analisis data menggunakan Uji Wilcoxon dengan IBM SPSS Statistic 25 karena data tidak terdistribusi normal. Hasilnya menunjukkan bahwa psikoedukasi empati melalui dongeng berpengaruh positif pada perilaku toleransi dengan signifikansi (p=0,030; p<0>