Muhammad Karin Pramesti. K7720058. Pembimbing: Asri Diah Susanti, S.E., M.Si., Ak. EKSPLORASI CHAT GENERATIVE PRE-TRAINED TRANSFORMER DALAM PERSPEKTIF MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni  2024.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) memahami persepsi mahasiswa terkait fitur-fitur ChatGPT; (2) memahami persepsi mahasiswa terkait pemanfaatan ChatGPT dalam pembelajaran akuntansi dan penulisan artikel ilmiah; (3) memahami persepsi mahasiswa pendidikan akuntansi terkait kelebihan dan kekurangan ChatGPT. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif naratif. Informan dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Pendidikan Akuntansi, Universitas Sebelas Maret. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian adalah purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara mendalam. Teknik uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi metode. Analisis data menggunakan analisis interaktif. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, fitur-fitur ChatGPT yang sering digunakan antara lain yaitu, menjawab pertanyaan, asisten belajar, meringkas informasi, membuat soal-soal atau pertanyaan, memvisualisasikan ide, hingga membuat powerpoint. Kedua, penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran akuntansi dianggap efektif dalam membantu pemahaman materi yang kompleks dan pencarian materi untuk memperkaya referensi. Ketiga, kelebihan ChatGPT menurut mahasiswa antara lain sangat cepat dalam menjawab pertanyaan, bahasa yang mudah dipahami, dan navigasi yang tidak rumit. Kekurangannya yaitu memerlukan perintah yang spesifik untuk mendapatkan jawaban yang spesifik dan sumber jawaban yang tidak diketahui sehingga tidak dapat dipertanggungjawabkan.