Pengaruh Augmentative and Alternative Communication Terhadap Kemampuan Komunikasi Anak Autis Kelas II di SLB Negeri Karanganyar
Penulis Utama
:
Rizky Ananda Putri
NIM / NIP
:
K5120062
×<p class="MsoBodyText" xss=removed><span lang="ms">Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui pengaruh <i>Augmentatif
and Alternatif Communication </i>terhadap kemampuan komunikasi anak autis kelas
II di SLB Negeri Karanganyar. Metode penelitian yang digunakan adalah
kuantitatif berupa eksperimen dengan desain <i>Single
Subject Research</i> berupa A-B-A. Subjek penelitian ini adalah AD siswa autis kelas II di SLB Negeri
Karanganyar pada semester dua tahun pelajaran 2023/2024 yang mengalami hambatan
dalam berkomunikasi. Data dikumpulkan melalui tes perbuatan.<o></o></span></p><p>
</p><p class="MsoBodyText" xss=removed><span lang="ms">Teknik analisis data
yang digunakan adalah statistik deskriptif sederhana. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa pada intervensi subjek mengalami peningkatan kemampuan
komunikasi. </span><span lang="ms">Setelah intervensi dengan AAC, terjadi
peningkatan yang signifikan dalam kemampuan komunikasi subjek AD. Nilai
rata-rata kemampuan komunikasi pada fase baseline-1 (A-1) adalah 21-28,
meningkat menjadi 30-80 setelah intervensi (B), dan stabil tinggi pada fase
baseline-2 (A-2) dengan nilai rata-rata 70-80. Analisis menunjukkan bahwa AAC
berpengaruh positif terhadap kemampuan komunikasi anak autis, dengan peningkatan
kestabilan data mencapai 100% pada fase baseline-2 (A-2). Penggunaan AAC berpengaruh
positif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi anak autis kelas II di SLB
Negeri Karanganyar.<o></o></span></p>
×
Penulis Utama
:
Rizky Ananda Putri
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K5120062
Tahun
:
2024
Judul
:
Pengaruh Augmentative and Alternative Communication Terhadap Kemampuan Komunikasi Anak Autis Kelas II di SLB Negeri Karanganyar
