PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN E-LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN ETNOSAINS TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI KELAS XI SMAN 1 BANYUDONO.

Penulis Utama : Aisyah Nur Hasanah
NIM / NIP : K3320004
× <div xss=removed><span xss=removed>Penelitian bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh penggunaan e-LKPD berbasis Problem Based Learning dengan pendekatan etnosains terhadap keterampilan berpikir kritis; (2) mengetahui pengaruh penggunaan e-LKPD berbasis Problem Based Learning dengan pendekatan etnosains terhadap hasil belajar; (3) mengetahui pengaruh penggunaan e-LKPD berbasis Problem Based Learning dengan pendekatan etnosains terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. Metode penelitian merupakan metode campuran kuantitatif dan kualitatif (mixed methods), peneliti terlebih dahulu memulai dengan melakukan penelitian kuantitatif dilanjutkan dengan eksplorasi data kualitatif (sequential explanatory). Desain penelitian yaitu posttest only nonequivalent control group design. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa (1) terdapat pengaruh penggunaan e-LKPD berbasis Problem Based Learning dengan pendekatan etnosains terhadap keterampilan berpikir kritis dibuktikan dengan hasil Test of Between Subject Effect yaitu 0,000; (2) terdapat pengaruh penggunaan e-LKPD berbasis Problem Based Learning dengan pendekatan etnosains terhadap hasil belajar siswa dibuktikan dengan hasil Test of Between Subject Effect yaitu 0,000  (3) terdapat pengaruh penggunaan e-LKPD berbasis Problem Based Learning dengan pendekatan etnosains terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar dibuktikan dengan hasil uji Multivariate Analysis of Variance (Manova), diperoleh nilai signifikansi yaitu 0,000. Implikasi bagi peneliti selanjutnya, draft hasil penelitian dapat dijadikan pertimbangan bagi guru dalam menerapkan media pembelajaran e-LKPD berbasis Problem Based Learning dengan pendekatan etnosains untuk memberdayakan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa.</span></div>
×
Penulis Utama : Aisyah Nur Hasanah
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K3320004
Tahun : 2024
Judul : PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN E-LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN ETNOSAINS TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI KELAS XI SMAN 1 BANYUDONO.
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi : S-1 Pendidikan Kimia
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : e-LKPD, Problem Based Learning, Etnosains, Hasil Belajar, Keterampilan Berpikir Kritis
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Link DOI : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Widiastusi Agustina ES, M.Si.
2. Dr. Mohammad Masykuri, M.Si.
Penguji : 1. Dr. Nanik Dwi Nurhayati, M.Si.
2. Dr. paed. Nurma Yunita Indriyanti, M.Si., M.Sc.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.