PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING DIPADU METODE PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF & KREATIVITAS SISWA KELAS X
Penulis Utama
:
Rindiani
NIM / NIP
:
K4319070
×<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-US" xss=removed>Rindiani. K4319070.
Pembimbing I : Dr. Harlita, S.Si.,
M.Si. Pembimbing II : Dr. Muzzazinah, M.Si. <b>PENGARUH MODEL <i>DISCOVERY LEARNING</i> DIPADU METODE <i>PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI</i> TERHADAP
HASIL BELAJAR & KREATIVITAS SISWA KELAS X. </b>Skripsi, Surakarta :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
2023. <o></o></span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-US" xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model <i>Discovery Learning</i> dipadu metode <i>pembelajaran berdiferensiasi</i> terhadap
hasil belajar dan kreativitas siswa. Penelitian ini merupakan penelitian
kuantitatif <i>quasy experiment</i>. Desain
penelitian menggunakan <i>Posttest only
nonequivalent control group designs. </i>Penelitian ini dilakukan dalam 3 kali
pertemuan selama 3 minggu pada bulan Oktober tahun 2023. Populasi adalah siswa kelas X SMAN 4 Surakarta
Tahun Ajaran 2023/2024 yang terdiri dari 4 kelas yaitu X Fase E2, X Fase E4, X
Fase E6, dan X Fase E8. Kelas yang menjadi sampel dari penelitian ini terdiri
dari dua kelas yaitu kelas X Fase E4 sebagai kelas kontrol dan kelas X Fase E6
sebagai kelas eksperimen. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik <i>cluster random sampling</i>. Teknik validasi
instrument dengan uji validitas dan reliabilitas. Data penelitian akan
dianalisis dengan uji</span><span lang="EN-US" xss=removed> </span><span lang="EN-US" xss=removed>Manova.</span><i><span lang="EN-US" xss=removed> </span></i><span lang="EN-US" xss=removed> </span><span lang="EN-US" xss=removed>Uji normalitas
dan uji homogenitas digunakan sebagai prasyarat untuk dilakukannya uji
hipotesis. <o></o></span></p><p>
</p><p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-US" xss=removed>Hasil dari penelitian ini disimpulkan sebagai berikut : 1) Model <i>Discovery
Learning</i> dipadu metode <i>pembelajaran berdiferensiasi</i> berpengaruh
terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas X SMA Negeri 4 Surakarta; 2) Model <i>Discovery
Learning</i> dipadu metode <i>pembelajaran berdiferensiasi</i> berpengaruh
terhadap kreativitas siswa kelas X SMA Negeri 4 Surakarta; 3) Terdapat
interaksi model <i>Discovery Learning</i> dipadu metode <i>pembelajaran
berdiferensiasi</i> terhadap hasil belajar kognitif dan kreativitas siswa kelas
X SMA Negeri 4 Surakarta<o></o></span></p>
×
Penulis Utama
:
Rindiani
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K4319070
Tahun
:
2024
Judul
:
PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING DIPADU METODE PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF & KREATIVITAS SISWA KELAS X
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Biologi
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Discovery Learning, Pembelajaran Berdiferensiasi
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Dr. Harlita, S.Si., M.Si. 2. Dr. Muzzazinah, M.Si.
Penguji
:
1. Umi Fatmawati, S.Pd., M.Si. 2. Joko Ariyanto, S.Si.,M.Si.
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
Halaman Awal
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
