Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui kesesuaian Bahan Ajar Pendidikan Pancasila Fase F (Kelas XI) dengan Capaian Pembelajaran (CP) pertama pada Elemen Bhinneka Tunggal Ika, yang berbunyi: ”Menganalisis potensi konflik dan bersama-sama memberi solusi yang berkeadilan terhadap permasalahan keberagaman di masyarakat” dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Nomor 033/H/KR/2023; 2) Untuk mengkaji dan menciptakan usulan Capaian Pembelajaran (CP) Elemen Bhinneka Tunggal Ika pada Fase F (Kelas XI) berdasarkan konsep Bhinneka Tunggal Ika yang disampaikan oleh Dr. Mohammad Hatta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif evaluatif. Pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan wawancara terstruktur, studi dokumen, dan observasi. Sumber data berupa informan, dokumen, dan peristiwa pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas XI. Selain itu, juga dilakukan pengumpulan data dengan melalui studi literatur, dengan sumber data berupa referensi-referensi terkait dengan pendapat Dr. Mohammad Hatta yang berkaitan dengan konsep Bhinneka Tunggal Ika. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling dan snowball sampling. Teknik uji validitas data yang digunakan adalah teknik triangulasi data dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah Model Miles and Huberman (1984). Simpulan hasil penelitian ini adalah: 1) Kesesuaian Bahan Ajar Fase F Elemen Bhinneka Tunggal Ika terhadap Capaian Pembelajaran yang berbunyi: “Menganalisis potensi konflik dan bersama-sama memberi solusi yang berkeadilan terhadap permasalahan keberagaman di masyarakat” dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Nomor 033/H/KR/2023, dapat dikatakan belum sesuai, dikarenakan belum terpenuhinya indikator kesesuaian bahan ajar yang ada, yang meliputi bahan ajar memuat informasi yang benar, bahan ajar selaras dengan standar kurikulum yang berlaku, dan bahan ajar dilengkapi dengan instruksi, materi, aktivitas, penilaian, dan jawaban: 2) Usulan Capaian Pembelajaran (CP) Elemen Bhinneka Tunggal Ika pada Fase F (Kelas XI) berdasarkan konsep Bhinneka Tunggal Ika yang disampaikan oleh Dr. Mohammad Hatta adalah “Menganalisis potensi konflik dan bersama-sama memberi solusi yang berkeadilan terhadap permasalahan keberagaman di masyarakat; memberi contoh konkret kehidupan harmonis di tengah keberagaman masyarakat Indonesia; serta menginisiasi kegiatan bersama dengan prinsip gotong royong dalam praktik hidup sehari-hari”.