Hubungan antara Stres Akademik dan Kontrol Diri dengan Cyberloafing pada Mahasiswa Psikologi UNS
Penulis Utama
:
Wulan Putri Sausan
NIM / NIP
:
G0117089
×<p>Cyberloafing adalah penggunaan koneksi internet di tempat kerja dengan sadar dilakukan oleh pekerja untuk mengakses konten yang tidak berhubungan dengan tugas mereka. Dalam lingkungan akademis, khususnya di lingkungan perkuliahan, konsep cyberloafing dapat terlihat ketika mayoritas mahasiswa menggunakan internet untuk mengakses konten non-akademis saat mendengarkan kuliah di dalam kelas. Terdapat beberapa faktor mahasiswa melakukan cyberloafing, diantaranya stres akademik dan kontrol diri. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan antara stres akademik dan kontrol diri dengan cyberloafing. </p><p>Sampel pada penelitian ini berjumlah 275 mahasiswa Psikologi UNS yang didapatkan dengan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah skala stress akademik, skala kontrol diri dan skala cyberloafing. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Hasil analisis uji simultan F menunjukkan nilai signifikansi p=0,000 (<0 R=0,528). p=0,000) p=0,001). ><p>Hasil uji hipotesis menunjukkan: (1) terdapat hubungan yang signifikan antara stres akademik dengan cyberloafing pada mahasiswa Psikologi UNS, (2) terdapat hubungan yang signifikan antara kontrol diri dengan cyberloafing pada mahasiswa Psikologi UNS, serta (3) terdapat hubungan yang signifikan antara stres akademik dan kontrol diri dengan cyberloafing pada mahasiswa Psikologi UNS. </p>
×
Penulis Utama
:
Wulan Putri Sausan
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
G0117089
Tahun
:
2024
Judul
:
Hubungan antara Stres Akademik dan Kontrol Diri dengan Cyberloafing pada Mahasiswa Psikologi UNS
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. Psikologi - 2024
Program Studi
:
S-1 Psikologi
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Cyberloafing; Stres Akademik; Kontrol Diri; Mahasiswa
