Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Anak Usia Dini Dengan Pendekatan Behavioristik Melalui Penerapan Tabungan Kepingan di RA Al-Islam 3 Gebang Surakarta

Penulis Utama : Anggi Rahma Putri Harahap
NIM / NIP : K8120006
× <p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-GB" xss=removed>Anggi Rahma Putri Harahap. K8120006. Pembimbing 1 : Dr. Siti Wahyuningsih, M.Pd, Pembimbing Ⅱ: Dr.Upik Elok Endang Rasmani, M.Pd. </span><b><span lang="id" xss=removed>M</span></b><b><span lang="EN-US" xss=removed>ENINGKATKAN</span></b><b><span lang="id" xss=removed> K</span></b><b><span lang="EN-US" xss=removed>EDISIPLINAN BELAJAR</span></b><b><span lang="id" xss=removed> A</span></b><b><span lang="EN-US" xss=removed>NAK</span></b><b><span lang="id" xss=removed> U</span></b><b><span lang="EN-US" xss=removed>SIA</span></b><b><span lang="id" xss=removed> D</span></b><b><span lang="EN-US" xss=removed>INI </span></b><b><span lang="id" xss=removed>D</span></b><b><span lang="EN-US" xss=removed>ENGAN</span></b><b><span lang="id" xss=removed> P</span></b><b><span lang="EN-US" xss=removed>ENDEKATAN</span></b><b><span lang="id" xss=removed> B</span></b><b><span lang="EN-US" xss=removed>EHAVIORISTIK</span></b><b><span lang="id" xss=removed> M</span></b><b><span lang="EN-US" xss=removed>ELALUI</span></b><b><span lang="id" xss=removed> P</span></b><b><span lang="EN-US" xss=removed>ENERAPAN </span></b><b><span lang="id" xss=removed>T</span></b><b><span lang="EN-US" xss=removed>ABUNGAN</span></b><b><span lang="id" xss=removed> K</span></b><b><span lang="EN-US" xss=removed>EPINGAN</span></b><b><span lang="EN-US" xss=removed> </span></b><b><span lang="EN-US" xss=removed>DI</span></b><b><span lang="id" xss=removed> RA Al-I</span></b><b><span lang="EN-US" xss=removed>SLAM</span></b><b><span lang="id" xss=removed>  3 G</span></b><b><span lang="EN-US" xss=removed>EBANG SURAKARTA TAHUN AJARAN 2023/2024. </span></b><span lang="EN-US" xss=removed>Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2024.<o></o></span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><a name="_Hlk170280843"><span lang="EN-US" xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kedisiplinan belajar anak di dalam kelas melalui penerapan tabungan kepingan pada anak TK A Al-Islam 3 Gebang Surakarta. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan selama 2 siklus dengan subjek penelitian sebanyak 13 anak yang terdiri dari 6 anak perempuan dan 7 anak laki-laki.</span></a><span lang="EN-US" xss=removed> Adapun <a name="_Hlk170281268">teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui lembar observasi dan dokumentasi selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini ditandai dengan meningkatnya kedisiplinan belajar anak di dalam kelas dan menunjukkan prilaku yang ditargetkan yaitu anak mengerjakan tugas yang diberikan guru, tidak mengganggu teman yang sedang belajar, dan anak dapat menyelesaikan tugas sesuai waktu yang telah ditetapka</a>n.<o></o></span></p><p> </p><p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-US" xss=removed>Hasil penelitian ini adalah <i>pertama,</i> penerapan tabungan kepingan dengan pendekatan behavioristik pada aspek disiplin waktu dan disiplin perbuatan telah mencapai indikator keberhasilan disiplin belajar anak. <i>Kedua,</i> <a name="_Hlk170281053">melalui penerapan tabungan kepingan memudahkan dalam meningkatkan kedisiplinan belajar anak hal ini terbukti dengan hasil observasi yang dilakukan pada saat pratindakan mencapai 43,16, Siklus Ⅰ mencapai 60,47%, dan Siklus Ⅱ mencapai 78,63. Hal tersebut telah mencapai kriteria keberhasilan penelitian sebesar 76?ngan kriteria berkembang sangat baik</a>.<o></o></span></p>