Asna Rafiska Hardini. K7720012. Pembimbing: Dr. Sudiyanto, M.Pd. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTU INSTAGRAM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 JOGONALAN. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Sebelas Maret, Juli 2024.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran berbasis proyek berbantu instagram terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada pembelajaran akuntansi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Sumber data penelitian ini meliputi peserta didik kelas X program keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Negeri 1 Jogonalan Tahun Ajaran 2023/2024 dengan total 108 peserta didik. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik cluster sampling dan diperoleh sampel penelitian sebanyak 72 peserta didik. Sampel yang digunakan dalam penelitian adalah 36 peserta didik kelas X program keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga 1 sebagai kelompok eksperimen dan 36 peserta didik kelas X program keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga 3 sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan uji independent sample t-test dengan uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis proyek berbantu instagram terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada pembelajaran akuntansi dasar. Hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikan 0,000 < 0>