<!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> Normal 0 false false false IN X-NONE X-NONE </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:8.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:107%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-ansi-language:IN;} </style> <![endif]-->

ABSTRAK

Kukuh Ari Andriansyah. K3217037. PEMBELAJARAN SENI LUKIS ANAK-ANAK DI SANGGAR PANENGEN DESA MANGUNHARJO KECAMATAN NGAWI KABUPATEN NGAWI. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2024

Penelitian ini bertujuan utuk: (1) mendeskripsikan proses pembelajarn seni lukis anak anak di Sanggar Paengen ditinjau dari pendidik, peserta didik, tujuan, media, materi, metode, dan evaluasi pembelajaran (2) mendeskripsikan peran tutor Sanggar Panengen dalam meningkatkan motivasi peserta didik ditinjau dari segi peran tutor sebagai informator, fasilitator, moderator, motivator dan evaluator. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif sumber data yang digunaka berasal dari informan yang terdiri dari narasumber utama, tempat dan peritiwa yaitu lokasi Sanggar Panengen yang berada di Dusun Nguwin Desa Mnagunharjo Kecamatan Ngawi Kabupaten Ngawi dan aula Kanto Desa amangunharjo, dengan segala peristiwa yang terjadi di dalamya, dokumen berupa arsip  foto dan hasil karya lukis anak-anak sejumlah lima karya. Pengambilan sampel menggunakan tehnik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam, observasi dan analisis dokumen serta arsip. Uji validitas data dilakukan dengan triangulasi data serta dilakukan tehnik analisi data dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Prosedur penelitian dimulai dari tahap persiapan, tahap observasi, tahap analisis data, dan tahap penyusunan laporan.Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Proses pembelajaran seni lukis anak-anak di sanggar panengen berlangsung selama sekali dalam satu minggu dibagi menjadi tiga tahap yakni, tahap persiapan tutor, tahap pembelajaran inti, dan tahap evaluasi, diamana tujuh komponen pembelajaran yang berupa pendidik, peserta didik,tujuan, materi, media dan evaluasi berkaitan erat, (2) terdapat peran tutor yang sangat berperngaruh terhadap pembelajaran yang berupa informator, fasilitator, moderator, moderator, motivator dan evaluator.