DAMPAK PEMBELAJARAN DARING DAN LURING TERHADAP PENGETAHUAN PESERTA DIDIK PADA MATERI SIFAT PERKALIAN(Studi Kasus Pada Peserta Didik Kelas VI SD N 1 Krasak Boyolali Tahun Ajaran 2021/2022)
Penulis Utama
:
Algamas Yayang Prifagfirli
NIM / NIP
:
K7118020
×<p>Algamas Yayang Prifagfirli. K7118020. DAMPAK PEMBELAJARAN



DARING DAN LURING TERHADAP PENGETAHUAN PESERTA DIDIK



PADA MATERI SIFAT PERKALIAN. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu



Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Juli 2024.



Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak pembelajaran daring



dan luring terhadap pengetahuan peserta didik pada materi sifat perkalian.



Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian



ini adalah peserta didik kelas VI SD Negeri 1 Krasak Boyolali. Teknik



pengumpulan data melalui kegiatan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji



validitas data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber dan



triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini



menggunakan model analisis Miles and Huberman yang terdiri dari pengumpulan



data, data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil



penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring mengalami



beberapa kendala yang berdampak terhadap kompetensi peserta didik menurun.



Penurunan kompetensi dapat diketahui berdasarkan peserta didik yang kebingunan



dengan materi yang telah diajarkan pada pembelajaran daring. Sedangkan pada



proses pembelajaran luring berdampak pada kompetensi peserta didik yang



meningkat dibandingkan dengan kompetensi pada pembelajaran daring.



Peningkatan ini terjadi karena guru mampu menyampaikan materi dengan lebih



efektif serta mampu mengontrol kemampuan peserta didik dengan lebih baik pada



pembelajaran luring. Berdasarkan data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa



pembelajaran daring menyebabkan penurunan kompetensi pada peserta didik,



sedangkan pelaksanaan pembelajaran luring berdampak pada kompetensi atau



pengetahuan peserta didik yang meningkat.<br></p>
×
Penulis Utama
:
Algamas Yayang Prifagfirli
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7118020
Tahun
:
2023
Judul
:
DAMPAK PEMBELAJARAN DARING DAN LURING TERHADAP PENGETAHUAN PESERTA DIDIK PADA MATERI SIFAT PERKALIAN(Studi Kasus Pada Peserta Didik Kelas VI SD N 1 Krasak Boyolali Tahun Ajaran 2021/2022)
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2023
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Pembelajaran Daring, Pembelajaran Luring, Sifat Perkalian