Urgensi penelitian ini terletak pada kebutuhan untuk memfasilitasi belajar siswa dengan menghadirkan isu kesehatan di tengah tantangan kesehatan yang semakin kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan e-modul yang membantu siswa dalam memahami materi sistem imun, mengetahui kelayakan e-modul yang dikembangkan merujuk pada hasil validasi ahli, dan mengetahui kepraktisan e-modul berbasis isu sosiosaintifik terintegrasi perilaku hidup bersih dan sehat pada materi sistem imun. Penelitian ini merupakan penelitian paradigma kualitatif dengan metode Research and Development (R&D) dan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data primer melalui wawancara, dokumentasi, dan penyebaran angket, sedangkan data sekunder melalui artikel berita, buku paket, dan jurnal untuk kebutuhan materi e-modul. Teknik validitas data wawancara dan angket analisis kebutuhan divalidasi dengan teknik triangulasi sumber data. E-modul divalidasi oleh validator ahli materi dan media. Teknik analisis data kualitatif yaitu hasil wawancara, analisis bahan ajar dan isu sosiosaintifik, tanggapan dari validator ahli materi dan media dengan teknik analisis deskriptif. Teknik analisis data kuantitatif berupa hasil angket uji kelayakan serta hasil angket uji praktikalitas menggunakan skala likert (4-grade). Prosedur penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE hanya sampai tahap Development (Pengembangan) dengan uji kelayakan dan praktikalitas tanpa melalui tahapan Implementation (Implementasi) dan Evaluation (Evaluasi akhir). Kesimpulan dari penelitian ini adalah hasil pengembangan e-modul untuk menjawab dari hasil analisis kebutuhan dengan menghadirkan bahan ajar yang menggunakan pendekatan isu sosiosaintifik mendorong siswa untuk memperhatikan masalah sosial khususnya di bidang kesehatan yang terjadi di masyarakat dan mengaitkannya dengan sains. Tingkat kelayakan produk disajikan pada hasil validasi materi dan media e-modul dengan kategori sangat layak. Tingkat praktikalitas disajikan pada hasil uji respon guru dan peserta didik dengan kategori sangat praktis. Implikasi teoritis, pendekatan isu sosiosaintifik membantu siswa menghubungkan konsep ilmiah dengan dunia nyata dan meningkatkan relevansi dan pemahaman mereka tentang sistem imun dan korelasinya dengan kesehatan. Implikasi praktis, e-modul dapat di uji coba skala kecil dan besar di dalam kelas.