Pengaruh Kepercayaan Diri dan Keaktifan Berorganisasi Terhadap Kemampuan Public Speaking Mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP UNS Angkatan 2021 dan 2022

Penulis Utama : Arista Agustina Rahmawati
NIM / NIP : K7520013
× <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" xss=removed><span xss=removed>Arista Agustina Rahmawati<span xss=removed>. K7520013. Pembimbing: Dr. Susantiningrum, S.Pd., SE., M.A.B. <b>PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI DAN KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP KEMAMPUAN <i>PUBLIC SPEAKING</i> MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FKIP UNIVERSITAS SEBELAS MARET ANGKATAN 2021 DAN 2022</b>. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Surakarta, Juli 2024.<o></o></span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" xss=removed><span xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh </span><span xss=removed>yang signifikan kepercayaan diri<i> </i>terhadap kemampuan <i>public speaking</i> mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP Universitas Sebelas Maret angkatan 2021 dan 2022</span><span xss=removed>; (2) </span><span xss=removed>ada tidaknya pengaruh yang signifikan keaktifan berorganisasi<i> </i>terhadap kemampuan <i>public speaking</i> mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP Universitas Sebelas Maret angkatan 2021 dan 2022</span><span xss=removed>; (3) </span><span xss=removed>ada tidaknya pengaruh yang signifikan kepercayaan diri dan keaktifan berorganisasi secara bersama-sama terhadap kemampuan <i>public speaking</i> mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP Universitas Sebelas Maret angkatan 2021 dan 2022</span><span xss=removed>. <o></o></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpLast" xss=removed><span xss=removed>Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan cara menjelaskan atau mendeskripsikan data penelitian yang diperoleh dengan cara menguji teori-teori dengan menggunakan analisis statistik. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP UNS angkatan 2021 dan 2022. Sampel penelitian ini menggunakan teknik </span><span xss=removed>non<i>probability sampling </i>yaitu <i>purposive sampling</i></span><span xss=removed>. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket (kuesioner) yang sebelumnya telah diuji coba (<i>try out</i>). Teknik analisis data yang digunakan analisis regresi linier berganda.<o></o></span></p><p> <span xss=removed>Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kepercayaan diri terhadap kemampuan <i>public speaking</i> mahasiswa program studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP UNS angkatan tahun 2021 dan 2022. Hal ini dibuktikan dari hasil uji t dengan signifikansi 0,000 < 0>hitung</sub> <span xss=removed>> t<sub>tabel</sub> yaitu 5,521 > 1,983</span>; (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan keaktifan berorganisasi terhadap kemampuan <i>public speaking</i> mahasiswa program studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP UNS angkatan tahun 2021 dan 2022. Hal ini dibuktikan dari hasil uji t dengan dengan signifikansi 0,002 < 0>hitung</sub> <span xss=removed>> t<sub>tabel</sub> yaitu 3,108 > 1,983</span>; (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kepercayaan diri dan keaktifan berorganisasi secara bersama-sama terhadap kemampuan <i>public speaking</i> mahasiswa program studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP UNS angkatan tahun 2021 dan 2022. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji F diperoleh F<sub>hitung</sub> <span xss=removed>> F<sub>tabel</sub> yaitu 61,492 > 3,08 dan nilai signifikansinya sebesar 0,000 </span>< 0><br></p>