Tujuan dari penelitian ini yaitu menguji keefektifan layanan konseling kelompok dengan terapi musik untuk mereduksi kejenuhan belajar siswa di SMK Warga Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimen dengan one group pretest-posttest design. Teknik pengambilan subjek yang digunakan adalah purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran instrumen skala kejenuhan belajar. Instrumen tersebut sebelumnya telah melalui uji validitas isi kepada ahli dan uji validitas konstruk yang dianalisis menggunakan teknik korelasi product moment dari Pearson. Nilai skor pre-test yaitu 96,80, sementara skor post-test memiliki nilai 77,60. Berdasarkan perolehan skor tersebut, dapat diketahui bahwa skor post-test lebih rendah dari skor pre-test. Hasil ini diperkuat dengan analisis data menggunakan rumus Mann Whitney, yang menunjukkan hasil nilai signifikansi sebesar 0,009, dimana nilai tersebut lebih kecil dari 0,05. Maknanya konseling kelompok dengan terapi musik efektif untuk mereduksi kejenuhan belajar siswa di SMK Warga Surakarta. Saran untuk peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian menggunakan layanan konseling kelompok dengan metode terapi musik yang berbeda dari penelitian ini.