Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran LOK-R pada materi persatuan dan keberagaman masyarakat Indonesia, dan (2) mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran LOK-R dalam mengingkatkan pemahaman kognitif siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan dan sumber data pada penelitian ini meliputi wawancara yang dilakukan pada guru mata pelajaran PPKn kelas IX dan siswa kelas IX A dan IX B MTs Negeri 2 Kudus, observasi mengenai aktivitas pembelajaran siswa di kelas selama menggunakan model pembelajaran LOK-R, serta studi dokumen terhadap dokumentasi terkait. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi metode dan triangulasi data. Analisis data dilakukan dengan metode deskriptif analitik. Adapun hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, penerapan model pembelajaran LOK-R untuk meningkatkan pemahaman kognitif siswa kelas IX pada materi persatuan dan keberagaman masyarakat Indonesia di MTs Negeri 2 Kudus. Model pembelajaran LOK-R ini telah mununjukkan hasil yang baik dalam meningkatkan pemahaman kognitif siswa dalam pelajaran PPKn. Meskipun model pembelajaran LOK-R ini memiliki kelebihan, seperti menciptakan kondisi kelas yang kondusif, pengingkatan aktifitas siswa, motivasi belajar, dan pemahaman yang lebih baik, masih terdapat kendala yaitu beberapa siswa masih merasa malu untuk menyampaikan hasil diskusi di depan kelas. Kedua, model pembelajaran LOK-R mendukung teori Slavin tentang efektivitas pembelajaran dengan memastikan bahwa pengajaran berkualitas tinggi, disesuaikan dengan kemampuan siswa, memberikan intensif yang tepat, dan dikelola dengan alokasi waktu yang memadai. Model pembelajaran LOK-R dapat secara efektif meningkatkan pemahaman kognitif siswa melalui pendekatan yang terstruktur dan partisipatif. Siswa dapat memahami materi secara lebih mendalam, berpartisipasi aktif dalam proses belajar, dan terus memperbaiki diri melalui refleksi yang terarah.