Pengaruh Penggunaan Google Classroom Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Terhadap Kemampuan Belajar Mandiri Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Karanganyar

Penulis Utama : Ilham Zakaria
NIM / NIP : K6420035
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan google classroom pada pembelajaran Pendidikan Pancasila terhadap kemampuan belajar mandiri  peserta didik kelas X SMA N 1 Karanganyar. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen. Populasi yang digunakan adalah peserta didik pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas X SMA N 1 Karanganyar, berjumlah 432 peserta didik terbagi dalam 12 kelas, dengan sampel dua kelas sebagai kelas sebagai kelas kontrol (XE3) dan kelas eksperimen (XE10). Teknik pengumpulan data menggunakan teknik kuesioner dan teknik dokumen. Uji normalitas menggunakan uji leliefors. Uji homogenitas menggunakan uji leven’s. Uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan google classroom dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila berpengaruh terhadap kemampuan belajar mandiri peserta didik kelas X SMA N 1 Karanganyar. Hal tersebut dibuktikan dari hasil uji t, t hitung = -47,228 kurang dari t tabel = -1,692, maka Ha diterima. Pada kelas kontrol (XE3), peningkatan kemampuan belajar mandiri tercatat sebesar 6,6, sedangkan pada kelas eksperimen (XE10) peningkatan yang lebih tinggi yaitu sebesar 19,8. Hasil ini membuktikan adanya pengaruh yang signifikan antara peningkatan kemampuan belajar mandiri di kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol.  Adanya pengaruh ini dikarenakan dalam pembelajaran menggunakan google classroom peserta didik dituntut untuk lebih mandiri dalam proses pembelajaran maupun dalam memperoleh sumber belajar, serta pembelajaran berorientasi kepada keaktifan peserta didik (student centered learning). Sehingga hal tersebut membuat peserta didik memiliki keleluasaan dalam memperoleh informasi dan sumber belajar yang berhubungan dengan mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Dengan adanya keleluasaan dan tidak adanya batasan dalam memperoleh informasi dan sumber belajar mata pelajaran Pendidikan Pancasila akan membuat kemampuan belajar mandiri peserta didik menjadi lebih baik.
×
Penulis Utama : Ilham Zakaria
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K6420035
Tahun : 2024
Judul : Pengaruh Penggunaan Google Classroom Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Terhadap Kemampuan Belajar Mandiri Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Karanganyar
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi : S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : pembelajaran, Pancasila, manajemen, sistem, mandiri
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Triana Rejekiningsih, S.H., M.Pd.
2. Raharjo, S.Pd., M.Sc.
Penguji : 1. Dr. Winarno, S.Pd., M.Si.
2. Widya Noventari, S.Pd., M.Sc.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.