Tujuan pada penelitian ini adalah untuk: 1) mengetahui profil pertanyaan yang diajukan siswa ditinjau dari gender; 2) mengetahui profil pertanyaan yang diajukan siswa ditinjau dari tingkat prestasi sekolah; 3) mengetahui apakah terdapat hubungan antara tingkat pertanyaan siswa dengan gender; dan 4) mengetahui apakah terdapat hubungan antara tingkat pertanyaan siswa dengan tingkat prestasi sekolah. Populasi penelitian ini terdiri dari 1 MTs dan 2 SMP di Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Boyolali. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi. Teknik analisis datanya secara deskriptif dan uji korelasi. Hasil analisis data berdasarkan gender menunjukkan bahwa secara keseluruhan siswa perempuan lebih banyak mengajukan pertanyaan, sedangkan siswa laki-laki lebih banyak mengajukan pertanyaan tingkat tinggi (C4). Sementara hasil analisis data berdasarkan tingkat prestasi sekolah menunjukkan bahwa secara keseluruhan sekolah B dengan tingkat prestasi kategori sedang paling banyak mengajukan pertanyaan, sedangkan sekolah A dengan tingkat prestasi kategori tinggi paling banyak mengajukan pertanyaan tingkat tinggi (C4). Berdasarkan hasil uji korelasinya, didapat nilai signifikansi sebesar 0,470; artinya tidak ada hubungan yang signifikan antara tingkat pertanyaan dengan gender. Hasil uji korelasi tingkat pertanyaan dengan tingkat prestasi sekolah juga menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara tingkat pertanyaan dan tingkat prestasi sekolah, dengan nilai signifikansi sebesar 0,531. Dengan demikian, kesimpulan pada penelitian ini yaitu: 1) terdapat perbedaan profil pertanyaan siswa laki-laki dan perempuan; 2) terdapat perbedaan profil pertanyaan siswa di sekolah dengan prestasi kategori tinggi, sedang, dan rendah; 3) tidak ada hubungan yang signifikan antara tingkat pertanyaan dengan gender; 4) tidak ada hubungan yang signifikan antara tingkat pertanyaan dengan tingkat prestasi sekolah.