Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Pelatihan pada Mata Diklat Pengamanan dan Pemeliharaan Barang Milik Negara di Badan Diklat Keuangan Tahun 2024

Penulis Utama : Moh. Ilham Santoso
NIM / NIP : S812302007
× <p>Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan kebutuhan media pe<span xss=removed>mbelajaran pada diklat pengamanan dan pemeliharaan barang milik negara di B</span><span xss=removed>adan Diklat Keuangan, 2) mendeskripsikan prosedur pengembangan multimedia p</span><span xss=removed>embelajaran interaktif untuk meningkatkan pemahaman pada mata diklat pelatihan p</span><span xss=removed>eng</span><span xss=removed>amanan dan pemeliharaan barang milik negara, dan 3) mendeskripsikan </span><span xss=removed>keefektifan multimedia pembelajaran interaktif untuk meningkatkan pemahaman p</span><span xss=removed>eserta pelatihan pada mata diklat pelatihan pengamanan dan pemeliharaan barang m</span><span xss=removed>ilik negara di Badan Diklat Keuangan.</span></p><p>Metode penelitian menggunakan pendekatan penelitian pengembangan y<span xss=removed>ang mengadopsi model pengembangan Borg and Gall yang disederhanakan oleh S</span><span xss=removed>ukmadinata menjadi tiga langkah, yaitu studi pendahuluan, pengembangan, dan p</span><span xss=removed>engujian keefektifan. Populasi penelitian ini adalah peserta pelatihan pengamanan d</span><span xss=removed>an pemeliharaan BMN di Badan Diklat Keuangan dengan jumlah sampel sebanyak 6</span><span xss=removed>0 peserta. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, studi pustaka, angket, d</span><span xss=removed>an tes. Metode wawancara, studi pustaka, dan angket digunakan untuk mengetahui k</span><span xss=removed>ebutuhan media pembelajaran. Metode angket juga digunakan untuk mengetahui k</span><span xss=removed>elayakan produk. Metode tes digunakan untuk mengetahui hasil nilai pre-test dan po</span><span xss=removed>st-test. Pengujian hipotesis menggunakan uji t sampel bebas.</span></p><p>Hasil penelitian menunjukkan: 1) adanya kebutuhan media pembelajaran yan<span xss=removed>g dapat meningkatkan pemahaman peserta pelatihan pada mata diklat p</span><span xss=removed>engamanan dan pemeliharaan BMN, 2) multimedia interaktif yang dikembangkan l</span><span xss=removed>ayak untuk digunakan berdasarkan validasi dari para ahli dan uji coba produk, 3) ke</span><span xss=removed>efektifan produk multimedia interaktif untuk meningkatkan pemahaman peserta p</span><span xss=removed>ada mata diklat pengamanan dan pemeliharaan BMN.</span></p>