Hubungan Kompetensi Profesional Guru PAUD terhadap Pengelolaan Pembelajaran Anak Usia Dini Di TK Kecamatan Baki

Penulis Utama : Yolandhita Syahtami
NIM / NIP : K8117079
× <p>Kompetensi profesional guru PAUD meliputi pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan untuk mendukung proses pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bagi anak usia dini. Pengelolaan pembelajaran dalam hal ini mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui hubungan kompetensi profesional guru PAUD terhadap pengelolaan pembelajaran dilingkungan pendidikan anak usia dini. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Peneliti membatasi masalah terhadap sampel yang akan digunakan yaitu guru yang sudah bersertifikasi dengan minimal mengajar 2 tahun di TK Kecamatan Baki. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling yaitu 38 guru di Kecamatan Baki dari populasi sebanyak 60 guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket kuesioner. Peneliti menggunakan teknik analisis Pearson Product Moment untuk mengetahui tingkat hubungan antara kedua variabel, yaitu kompetensi profesional guru dan pengelolaan pembelajaran. Data kemudian diolah dan diuji melalui bantuan aplikasi SPSS 25. Hasil yang diperolah pada penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antar hubungan kompetensi profesional guru PAUD terhadap pengelolaan pembelajaran dengan data diketahui nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < dari>