Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) Menganalisis tingkat kebutuhan peserta didik untuk pengembangan media interaktif geografi dengan platform Wordwall untuk meningkatkan Geo-Literacy peserta didik (2) Menganalisis kelayakan Media digital geografi dengan platform Wordwall untuk meningkatkan Geo-Literacy peserta didik (3) Menganalisis tingkat efektivitas penggunaan Media digital geografi dengan platform Wordwall untuk meningkatkan Geo-Literacy peserta didik. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subyek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas XI Peminatan Geografi SMA Negeri 5 Surakarta. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, observasi, wawancara, angket, dan test. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Hasil analisis kebutuhan peserta didik diperoleh dari pengisian angket kebutuhan analisis gaya belajar, angket materi dan media pembelajaran geografi, angket penggunaan Smartphone Android, dan angket warna dan jenis huruf media (2) Media wordwall dinyatakan layak digunakan dengan skor modus 3 (baik) dari ahli materi, skor modus 4 (sangat baik) dari ahli media, skor modus 3 (baik) dari pendidik, skor modus 4 (sangat baik) dari uji coba perorangan, dan skormodus 3 (baik) dari uji coba lapangan (3) Media pembelajaran dengan platform wordwall dinyatakan efektif dalam meningkatkan kemampuan Geo-Literacy peserta didik dengan peningkatan rerata dari nilai pre-test sebesar 51,88 menjadi 78 pada hasil post-test. Berdasarkan perhitungan N-Gain efektifitas media wordwall dalam meningkatan Geo-Literacy peserta didik masuk pada kriteria sedang.