Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) Menganalisis tingkat kebutuhan peserta 

didik untuk pengembangan media interaktif geografi dengan platform Wordwall untuk 

meningkatkan Geo-Literacy peserta didik (2) Menganalisis kelayakan Media digital 

geografi dengan platform Wordwall untuk meningkatkan Geo-Literacy peserta didik 

(3) Menganalisis tingkat efektivitas penggunaan Media digital geografi dengan 

platform Wordwall untuk meningkatkan Geo-Literacy peserta didik. Metode yang 

digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 

ADDIE. Subyek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas XI Peminatan 

Geografi SMA Negeri 5 Surakarta. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini 

menggunakan dokumentasi, observasi, wawancara, angket, dan test. Hasil penelitian 

menunjukkan : (1) Hasil analisis kebutuhan peserta didik diperoleh dari pengisian 

angket kebutuhan analisis gaya belajar, angket materi dan media pembelajaran 

geografi, angket penggunaan Smartphone Android, dan angket warna dan jenis 

huruf media (2) Media wordwall dinyatakan layak digunakan dengan skor modus 3 

(baik) dari ahli materi, skor modus 4 (sangat baik) dari ahli media, skor modus 3 

(baik) dari pendidik, skor modus 4 (sangat baik) dari uji coba perorangan, dan skor

modus 3 (baik) dari uji coba lapangan (3) Media pembelajaran dengan platform 

wordwall dinyatakan efektif dalam meningkatkan kemampuan Geo-Literacy 

peserta didik dengan peningkatan rerata dari nilai pre-test sebesar 51,88 menjadi 78 

pada hasil post-test. Berdasarkan perhitungan N-Gain efektifitas media wordwall 

dalam meningkatan Geo-Literacy peserta didik masuk pada kriteria sedang.