Analisis Modal Sosial Dalam Implementasi Ajaran Hasthalaku Dalam Gerakan Adipangastuti di SMA Negeri 1 Surakarta
Penulis Utama
:
Fikriyatul Hasanah
NIM / NIP
:
S252008010
×<p class="MsoNormal" xss=removed><br></p><p>
</p><p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-US" xss=removed>Terjadi peningkat
intoleransi dan radikalisme di kalangan generasi muda. Upaya pencegahan sangat
penting dilakukan, salah satunya dapat dilakukan melalui pendekatan nilai budaya
lokal. Ajaran Hasthalaku dengan nilai gotong royong, <i>guyup rukun, grapyak
semanak, lembah manah, ewuh pekewuh, pangerten, andhap ashor, tepa slira</i>,
menjadi modal sosial dalam mengubah perilaku intoleran menjadi perilaku yang
toleran dan cinta damai melalui program Sekolah Adipangastuti. Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) menganalisis nilai-nilai modal sosial dari ajaran
hasthalaku dan implementasinya di SMAN 1 Surakarta; (2) mengetaui pola
implementasi modal sosial hasthalaku pada implementasi gerakan sekolah
Adipangastuti di SMAN 1 Surakarta; (3) mengetahui peran stakeholder dalam
implementasi ajaran hasthalaku pada implementasi Sekolah Adipangastuti di SMAN
1 Surakarta. Pendekatan kualitatif dengan strategi studi kasus digunakan untuk
menjelaskan modal sosial dalam implementasi ajaran hasthalaku pada implementasi
sekolah Adipangastuti. Penelitian menggunakan gagasan Putnam tentang modal
sosial. Konsep ini digunakan untuk menganalisis implementasi Sekolah
Adipangastuti di SMAN 1 Surakarta. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara,
observasi partisipan, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam
penelitian ini merujuk pada analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa ajaran Hasthalaku sebagai modal sosial mengandung nilai toleransi yang
diangkat menjadi pedoman dalam memberikan arahan serta orientasi berperilaku
karena banyak mengandung nilai positif. Ajaran Hasthalaku menjadi instrumen
penting dalam pembentukan karakter siswa pada program Sekolah Adipangastuti
diawali melalui penyuluhan, pelatihan, dan kegiatan intrakurikuler.
Implementasi nilai-nilai modal sosial dalam ajaran hasthalaku melalui program
Sekolah Adipangastuti memerlukan sinergi antara stakeholder internal dan
stakeholder eksternal untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan
mendukung tujuan program Sekolah Adipangastuti yaitu membentuk karakter siswa
sesuai dengan ajaran Hasthalaku. Kesimpulan penelitian, yaitu modal sosial yang
kuat, seperti kepercayaan, norma bersama, dan jaringan sosial yang luas,
memiliki peran yang signifikan dalam mendukung keberhasilan implementasi Sekolah
Adipangastuti.<o></o></span></p>
×
Penulis Utama
:
Fikriyatul Hasanah
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S252008010
Tahun
:
2024
Judul
:
Analisis Modal Sosial Dalam Implementasi Ajaran Hasthalaku Dalam Gerakan Adipangastuti di SMA Negeri 1 Surakarta
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. ISIP - 2024
Program Studi
:
S-2 Sosiologi
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
hasthalaku, modal sosial, Sekolah Adipangastuti, SMAN 1 Surakarta
Jenis Dokumen
:
Tesis
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Prof. Dr Ravik Karsidi, M.S 2. Dr. Ahmad Zuber, S.Sos., D.E.A.
Penguji
:
1. Dr. Trisni Utami, M.Si 2. Dr. Yuyun Sunesti, G.D.Soc., M.A
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. ISIP
×
Halaman Awal
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
