Ortessa Rizki Pratama. 2024. Pengembangan Soal Higher Other Thinking Skills (HOTS) Berbasis Quizizz Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Pelajaran Sosiologi SMA Di Surakarta. Tesis. Pembimbing: Prof. Dr. Djono, M.Pd., Kopembimbing: Dr. Moh. Muhtarom, M.Pd. Program Magister Teknologi Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta.

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini yaitu 1) memperoleh informasi tentang soal evaluasi seperti apa yang dibutuhkan, 2) menjelaskan pengembangan evaluasi pembelajaran soal Higher Other Thinking Skills (HOTS), 3) menguji efektifitas dan kelayakan soal Higher Other Thinking Skills (HOTS) berbasis Quizziz untuk meningkatkan motivasi belajar pada pelajaran Sosiologi SMA di Surakarta.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Subjek Penelitian ini terdiri dari siswa kelas X SMA di Surakarta yakni SMA IT Nur Hidayah Sukoharjo dan SMA Islam Surakarta. Desain pengembangan digunakan dalam penelitian ini adalah desain pengembangan ADDIE. Desain Pengembangan ADDIE terdiri dari lima tahap, yaitu (1) analisis kebutuhan, (2) desain media pembelajaran game Quizizz, (3) pengembangan, (4) implementasi, (5) evaluasi. Peneliti merancang media dengan membuat media evaluasi Quizizz yang secara umum terdapat soal pilihan ganda, timer, suara, peringkat, quotes dan hasil. Jika desain telah dinilai baik, proses pengembangan media tersebut meningkat ke tahap selanjutnya, yaitu tahap development (pembuatan produk).

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perlunya penerapan proses pembelajaran yang menarik, terutama dalam evaluasi. Pemanfaatan evaluasi berbasis e-learning yakni Quizizz, dibutuhkan saat penerapan proses pembelajaran karena mempunyai banyak manfaat, 2) pengembangan soal HOTS berbasis Quizizz menggunakan desain ADDIE yang sudah melewati berbagai tahap dan disesuaikan dengan kebutuhan sekolah, 3) pengembangan soal HOTS berbasis Quizizz terbukti layak dan efektif dalam penerapan. Dalam hal ini sudah melewati uji prasyarat yang terbagi menjadi tiga yakni uji normalitas, uji homogenitas dan uji keseimbangan, serta pengumpulan data berupa angket, wawancara dan kuesioner kepada beberapa objek penelitian. Dengan demikina, terlihat bahwa pengembangan soal Higher Other Thinking Skills (HOTS) berbasis Quizizz dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar Sosiologi di SMAIT Nur Hidayah dan SMA Islam Surakarta, karena penggunaan media Quizizz dibutuhkan dalam pembelajaran khususnya dalam mencapai tujuan pembelajaran.

Kata Kunci:  Pengembangan, Soal HOTS, Quizizz, Motivasi, Sosiology