Perbedaan Pengaruh Model Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) dan Group Investigation (GI) Terhadap Pemahaman Fisika Ditinjau Dari Kemampuan Kerjasama Siswa Pada Materi Pemanasan Global
Penulis Utama
:
Heny Yulia Budyanti
NIM / NIP
:
K2320037
×<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="IN" xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk (1)
mengetahui adakah perbedaan pengaruh antara penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD dan GI terhadap pemahaman fisika pada materi pemanasan
global, (2) mengetahui adakah perbedaan antara kemampuan kerjasama kategori
tinggi dan rendah terhadap pemahaman fisika pada materi pemanasan global, dan
(3) mengetahui adakah interaksi antara penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe STAD dan GI serta kemampuan kerjasama terhadap kemampuan pemahaman fisika
pada materi pemanasan global. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan
metode eksperimen dengan design faktorial 2x2. Sampel penelitian ini yaitu
kelas XG dan XJ SMA Negeri 7 Surakarta yang diambil dengan teknik <i>cluster
random sampling</i>. Teknik pengambilan data dilakukan dengan teknik
dokumentasi, observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan ANAVA dua
jalur sel tak sama dilanjutkan dengan uji komparasi ganda menggunakan metode <i>Scheffe</i>’.
Hasil penelitian ini yaitu: (1) terdapat perbedaan pengaruh penggunaan model
pembelajaran kooperatif STAD dan GI terhadap kemampuan pemahaman fisika pada
materi pemanasan global, (2) terdapat perbedaan pengaruh antara kemampuan
kerjasama kategori tinggi dan kemampuan kerjasama kategori rendah terhadap
kemampuan pemahaman fisika pada materi pemanasan global, (3) Tidak ada
interaksi antara model pembelajaran kooperatif tipe GI dan STAD dengan
kemampuan kerjasama terhadap kemampuan pemahaman fisika. <o></o></span></p>
×
Penulis Utama
:
Heny Yulia Budyanti
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K2320037
Tahun
:
2024
Judul
:
Perbedaan Pengaruh Model Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) dan Group Investigation (GI) Terhadap Pemahaman Fisika Ditinjau Dari Kemampuan Kerjasama Siswa Pada Materi Pemanasan Global
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Fisika
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe GI, Pemahaman Fisika, Kemamampuan Kerjasama, Pemanasan Global.
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Fairusy Fitria Haryani, S.Pd., M. Si.
Penguji
:
1. Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd. 2. Dr. Sri Budiawanti, S.Si., M.Si.
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
Halaman Awal
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
